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新人教版三年级音乐(上册)教案
第一单元《快乐的dorem
1、演唱歌曲《快乐的doremi》,感受歌曲活泼欢快的情绪,认识和演唱音符doremi。
教学目标
2、学唱歌曲《我是小小音乐家》,感受乐曲热烈欢快的气氛。
3、引导学生用doremi三个音进行音乐创编活动。
4、听赏歌曲《多来咪》,进一步巩固对音符doremi的识记,并在欢快的歌声中进行律动表演。
教学内容
有关第一单元《快乐的doremi》的教材内容
课时安排
3课时
1、演唱歌曲《快乐的doremi》,感受歌曲活泼欢快的情绪,认识和演
教学重点
唱音符doremi。
2、学唱歌曲《我是小小音乐家》,感受乐曲热烈欢快的气氛。
3、引导学生用doremi三个音进行音乐创编活动。
教学难点
听赏歌曲《多来咪》,进一步巩固对音符doremi的识记,并在欢快的歌声中进行律动表演。
教学教具准备
1.电子琴、打击乐器。
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教学随笔第一课时
教学随笔
教学目标:
演唱歌曲《快乐的doremi》,感受歌曲活泼欢快的情绪,认识和演唱音符doremi。
导学:
一、听唱歌曲《快乐的doremi》
1、听赏歌曲
(1)、听录音范唱《快乐的doremi》
(2)请你跟琴唱一唱这三个音。
(3)教师演唱《快乐的doremi》,学生接唱歌曲中的doremi。
2、听唱法演唱歌曲
(1)轻声读歌词第一段
(2)听教师慢速范唱第一段歌词,学生心里默唱一遍,轻声唱一遍。
(3)引导学生演唱歌曲第一段,教师仔细听学生演唱,加以指导。“演唱”四分休止符时,可用手势动作代替
(4)学习演唱二、三段歌词。听录音范唱,跟琴直接演唱。
(5)全体演唱全曲二至三遍二、音乐游戏
1、认识五线谱上的doremi的唱名位置。
2、跳房子游戏
三、演唱歌曲
1、再演唱过程中可不断变换演唱形式:以小组为单位或领唱与齐唱,小组派出代表演唱等形式。
2、表演唱或小组表演唱、个人表演唱
3、进行歌词创编
四、自我评价:同学们这节课有什么收获?
课后反思
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教学随笔第二课时
教学随笔
教学目标:
1、学唱歌曲《我是小小音乐家》,感受乐曲热烈欢快的气氛。
2、引导学生用doremi三个音进行音乐创编活动。
导学:
一、我是小小主持人:学生介绍自己喜欢的音乐作品,并和大家一起欣赏。
二、我是小小音乐家
1、初听歌曲:你听了这首歌曲有什么感受?是几拍子的?
2、听歌曲:学生可以跟着小声唱一唱、动一动。
3、教师分句教唱歌曲。要特别注意歌曲的弱起小节和后十六分音符的节奏
4、在涂颜色处拍手或用打击乐(铃鼓)伴奏并演唱。
在学生会演唱的基础上,按照教科书的要求,在涂颜色处拍手或用打击乐(铃鼓)
伴奏并演唱。
5、听歌曲、自由表演
三、我是小小作曲家
1、游戏《找朋友》。
2、活动《小小作曲家》
(1)教师做一个范例:选图片、节奏、分析创编乐曲。
(2)以小组为单位选择图片进行创编、教师指导
(3)小组汇报展示,集体评价。
四、自我评价
课后反思
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教学随笔
第三课时
教学目标:
听赏歌曲《多来咪》,进一步巩固对音符doremi的识记,并在欢快的歌声中进
行律动表演。
导学:
一、跳房子游戏;复习音符doremi
二、听赏歌曲《多来咪》
1、初听歌曲录音,教师简介歌曲,引导学生读一读歌词。
2、听歌曲(教师演唱或录音)
3、师生共同演唱歌曲并自由表演
教师唱第一乐段,学生分为七组分别演唱doremifasollasi七个音。衔
接处全体演唱。
三、音乐表演《多来咪》
1、教师讲解《音乐之声》的故事情节
2、讨论表演《多来咪》片断
可以分为:歌唱组、表演组、伴奏组、制作头饰组等,由学生自由选择小组。
3、进行音乐表演
四、补充欣赏歌曲《孤独的牧羊人》《雪绒花》
感受乐曲的情绪,了解演唱形式
五、自我评价:同学们这节课有什么收获?
课后
反思
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第二单元《在祖国怀抱里》
教学目标
教学内容
课时安排
1、有表情地演唱歌曲《在祖国怀抱里》。
2、歌表演《在祖国怀抱里》。
3、通过欣赏《中国娃娃》激发学生的爱国热情。
4、通过欣赏歌曲《最美丽》能听辨出齐唱、合唱、轮唱的演唱形式。
5、通过节奏练习抒发对祖国的赞美之情。
6、学会演唱《我们的祖国是花园》。
7、学跳集体舞,并在学跳集体舞中学会合作。
8、活泼有序的表演演唱。
有关第二课《在祖国怀抱里》的教材内容
3课时
1、有表情地演唱歌曲《在祖国怀抱里》。
2、歌表演
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