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Scratch图形化编程课奇偶数判断.pptx

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    第一课判断奇偶数

    本课项目最终效果是根据用户输入的数字,判断其为奇偶;挑战者根据本课进行判断奇偶挑战。1.左手为奇,右手为偶,老师随机出数,学生举手作答;2.正确优先,出数加快,答错者淘汰;

    任务要求1.根据用户输入的数字,判断该数是奇数还是偶数；2.如果是奇数,则说出“这个是是奇数”,否则说“这个数是偶数。

    流程图逻辑提示1.出现询问作答的效果;2.实现对回答做出判断的效果

    Q1:如图所示，该程序会出现怎样的界面效果?

    Q2:如何实现正确判断用户回答的效果?

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