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神奇的翅膀教案5篇（经典版

神奇的翅膀教案5篇

（经典版）

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序言

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神奇的翅膀教案5篇

教案的准备可以帮助我们更清晰地展示教学步骤，提升教学透明度，教案只有在结合具体教学内容的情况下，才能真正发挥其指导作用，以下是本店铺精心为您推荐的神奇的翅膀教案5篇，供大家参考。

神奇的翅膀教案篇1

活动设计背景

现在冬天到了，我发现很多小朋友都爱流鼻涕，尽管在幼儿园老师都会帮小朋友擦鼻涕，但有些家长为了以防万一、还是会在小朋友包里放一些卫生纸，以备不时之需，但有几次我发现小朋友特别喜欢在座位上坐着把纸撕成一小块一小块的，虽然当时老师有提醒过小朋友不要撕纸，但好像作用都不太大，于是我将开展一场纸的主题活动来告诉幼儿纸的用途以及满足幼儿对纸的欲望。

活动目标

1通过活动，让幼儿了解纸的种类与用途。

2鼓励幼儿发现现象，提出问题。

3考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4培养幼儿敏锐的观察能力。

5愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

教学重点、难点

让幼儿掌握纸的用途

活动准备

:面巾纸白纸报纸等带拎把的瓶子（里面装水）人手一个魔术棒纸的图片

活动过程

一、导入

1出示魔术棒，让幼儿闭眼睛，变出与纸有关的图片，让幼儿睁开眼睛，引发幼儿的兴趣.提问:小朋友都看见了些什么？

2引导幼儿通过观看，接触来发现纸的不同。

二、高潮部分

（1）组织幼儿集中讨论

1小朋友还见过哪些纸？还知道哪些纸呢？

2请小朋友告诉老师它们有什么不一样和一样的地方？

3这些纸都可以用来干什么呢？

（2）教师引入

1由魔术棒变出纸张，老师展示各种纸，介绍它们的名称和用途。

2引导幼儿在教室里寻找有没有和老师手里的纸是一样的，提升幼儿的观察力和敏锐度。

（3）游戏

1.教师出示面巾纸和瓶子，游戏的方法是：用一张薄薄的面巾纸把这么重的瓶子给拎起来，不可以直接用手拎，只能请面巾纸来帮忙。小朋友有什么好办法？

2.幼儿试一试、玩一玩，教师巡视。

3.组织交流，邀请幼儿展示拎法，教师讲评。

4.幼儿再次游戏。

5.组织交流：为什么有的能拎起来，有的小朋友在拎的时候面巾纸就断了呢？

6.分男女角色尝试面巾纸不同方向的卷法，再拎一拎。男：顺着短边卷。女：顺着长边卷。再互换尝试。

7.组织交流：你发现了什么秘密？（长边的承受力大）

三、结