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自我介绍;教学目的;主要内容;主要参考书;课程基础与学习方法;创造性思维在中药新药研究中的应用;1.知识:是认识和经验的总和。学校教育是知识教育,能背就行,这是弊端。
2.智力:是运用知识解决问题的能力。它是创造性的基础,但与创造力不成正比。学校培养的学生一般都是智力高的人。
3.创造力:是独创性地解决问题的能力,是能力的精华。创造力的核心——创造性思维的培养。;解决问题的两种不同过程;药品:用于防、治、诊断疾病、改善体质、增强抵抗力的物质。
新药的研制:是药品科研工作的成果和法律规范、监督的结果。通过法定程序的研制成果才能转化为新药。;一、新药法规体系的建立和完善
1.初始阶段-建国后至1984年
1962年卫生/化工部:有关药品新产品管理暂行办法
1978年国务院:药政管理条例
1979年卫生部与国家医药局:新药管理办法;2.形成阶段-1984年至1998年;“九五”期间国家医药技术创新1035工程:
2000年前成功完成
10个创新药物
5个新药筛选中心
5个药物安全性评价中心(GLP)
5个新药临床试验中心(GCP);5个新药筛选中心和1个重点实验室
1.中科院上海药物所:抗感染、抗肿瘤、抗病毒、神经、免疫、生殖、心血管系统等
2.中国医科院药物所:心脑血管、神经、精神
3.北医药学院:抗肿瘤及免疫药物
4.中医科院医药生物技术所:从微生物来源筛选抗肿瘤、抗病毒、抗耐药细菌的抗生素
5.福建微生物所:小单孢菌来源的药物筛选
重点实验室:中国药科大学与新华药厂;3个新药安全评价研究中心(GLP):
1.军事医科院毒物药物研究所
2.上海医工院
3.中国药品生物制品检定所;
3个GLP重点实验室:
1.广州医药工业研究所
2.浙江医学科学院
3.沈阳药科大学与沈阳化工研究院合建;10个新药临床试验研究中心(GCP)
1.上海医科大学中山医院
2.上海医科大学华山医院
3.哈尔滨医科大学
4.北京医科大学临床药理研究所
5.北京协和医院
6.医科院阜外医院
7.医科院肿瘤医院
8.广东中山医科大学肿瘤医院
9.广东省中医院
10.中国中医研究院西苑医院。;3.完善阶段;二、我国新药定义的修订;3.新药定义修订的意义;4.中药新药的范畴;第二节主要国家药品管理
制度与新药定义;2.国外新药审评的必威体育精装版动态;欧盟药品评审委员会:
相互认可程序
集中审评程序
分散审查程序;二、关于新药的定义;1.美国对新药的定义;2.日本对新药的定义;三、关于天然植物药的使用;2.欧洲--有较长的植物药应用史及传统制备法;德国;德国中草药的管理;中草药的分布混乱:
肉桂、豆蔻、茵香--调料市场;
菊花、玫瑰花、月季花、芍药--花店;
葛根、莲子、白扁豆、红小豆、绿豆--食品店;
人参、花旗参、当归、川芎、红花--药店,作为滋补营养品。
中草药零售价要比中国同类药品高出10倍以上。;中成药与保健药品
中成药入德难度极大。首先须在德进行药理、毒理、药化及临床验证等工作,费用超过千万欧元。迄今,没有一种中成药在德乃至西欧注册。
保健药品审批手续简化,按食品的标准,与进口饮片相似,首先德药政官员到中国生产厂对标准进行检验,合格者可进入德市场按保健品出售,但不能公开作为处方药物用来治疗疾病。;3.日本--汉方药在秦汉时传入日本,明治维新后受排斥,1970年代渐兴起。;第三节中药新药研究的现状和发展趋势;1.技术创新不足,仿制过多,低水平重复现象比较严重,知识产权保护没有得到重视。
2.投入的资金和人力不足,实力和凝聚力相对较低,造成人才流失。
3.中医药与西医药理论之间存在鸿沟,使中药难以走向世界。;1.以创新为核心,研制出具有我国特色的新药。
2.以标准为重点,提高中药质量,打入国际市场;
3.完善生物活性测试体系,加强药效与安全性评价。;1.机遇:
⑴回归自然热潮的兴起
⑵传统中医药体系独占优势
⑶巨大的国内外中药及天然药市场;2.挑战:
⑴洋中药抢滩国际国内市场
德国银杏提取物销售额达20亿美元;日本的“救心丹”,年销售额为1.2亿美元。其原材料75%从中国进口,但却覆盖了近80%的国际市场
⑵经济全球化和我国加入WTO
⑶我国中药产业自身存在许多问题;9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。***
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。****
11、越是没有本领的就越加自命不凡。*****
12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。****
13、知人者智
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