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中国民族民间舞蹈教案

中国民族民间舞蹈教案

【篇一：中国民族民间舞蹈等级考试教案】

篇一：中国民族民间舞蹈考级教材资料全部

中国民族民间舞蹈等级考试教材

第一级

1、小熊舞（儿童舞蹈）

教学目的：模仿小熊的动作特征：席地而坐、舔掌心、吃蜂蜜、突

出小熊憨态可掬的形象。关键动作：前舔、后含、耸肩。

教学提示：

1.以模仿小熊、表演小熊为主，围绕突出小熊的特点而展开的训练。

2.盘腿做含展动作时，上身要经过直立状态。

2、西瓜（儿童舞蹈）

教学目的：以儿歌的唱词引领学生进入模仿状态。

关键动作：滚动（躺地滚动、坐地滚动）、舔胯。

儿歌：

西瓜西瓜圆又圆,红瓤黑籽在里边,打来井水镇一镇,吃到嘴里凉又甜。

3、球球操（儿童舞蹈）

教学目的：以训练腰为目的，通过模仿小球的形态，训练前、旁、

后腰以及背肌的能力。关键动作：卷腰、胸腰、旁腰。

教学提示：

以儿歌带领学生在没模仿小蜗牛缓慢的爬行中，对学生脊柱进行抻、

拉、含、仰的训练，并在手臂

交替划圆运动中，进行手机抡、拉、抻的训练。

关键动作：软手

提示：1、团身时，尽量将身体收成球状，再将脊柱最大限度进行抻、

拉、含、仰。

3、手臂做抡、拉、抻时，要贴身体走立圆路线，手尖尽量往远够。

六、我的小手手（儿童舞蹈）

主要舞蹈动作取材于东北秧歌的“绕花”组合，它以训练手腕的灵活

性为主，为今后学习东北秧歌手绢动作进行初步的训练。组合以手位

不同方向的交替变化，配合手腕动作，结尾时要启发孩子自由发挥变

换各种造型，训练手腕的灵活性，对于手腕的灵活性，对手腕这一关

节的运动规律有初步的认识。关键动作：摊手、轮指

提示：1、盘腿坐时，要求立腰拔背，双肩放松、下垂。

2、做腕部动作时，手腕放松，手指自然伸直，眼随手动。

3、摆手时，手臂随动，切忌手臂上下摆动。

七、飞吧、小蜜蜂（蒙古族风格）

组合模仿下密封振翅飞翔，训练以胳膊肘带动小臂，做上下张合、

手臂提压，为今后手臂“大三节”的训练做初步的练习。

关键动作：提压腕（硬腕）、软手

提示：1、此组合主要是腕部的练习，做飞翔状时，由手腕带动整个

手臂上提和下压。

2、软手的训练可借鉴《小蜗牛》在地面手臂的动作，慢慢掌握手关

节一节一节的运动。

3、脚下的碎步与上身要协调配合，横向移动向3点时为前行，向7

点时为后退。

八、数星星（儿童舞蹈）

儿歌：一颗星星亮晶晶，两个星星眨眼睛，三颗星星笑眯眯，四颗

星星乐开心。以儿童数星星为设定的情景，训练学生眼随手动的表

演意识，及小臂

肘关节的能动性。

提示：1、眼睛实现的高、中、低要明确，并注意提示学生在“数星

星”时眼睛及情感的传递。

2、小臂动作的节奏和路线要明确、清晰。

九、我是小画家(儿童舞蹈)

儿歌：我是一个小画家，手拿画笔来画画，从坐往右划横线，两只

小手抻最长，左边小手指天空，右边小手到海洋，你们猜我画什么，

顶天立地是竖线。在画一个小斜线，小方块里它最长，这是横，这是

竖，斜线穿过正中间，左手拉开一张弓，右手指向红太阳，横线斜线

跷跷板，两头相合是圆圈，这是圆，那是圆，日月星辰转圆圈。

一句儿歌的歌词，以肢体的不同运行路线所构成的多种线形、图形，

如方形、圆形、弓箭形来启发学生对线条的认知，并以肢体代替画笔

进行小画家的“肢体绘画”。

提示：1、从肩胛骨开始手臂、手指尽量伸长，向外延伸。

2、注意手臂与身体整体配合的关系。

3、一定要求边歌边舞。

十、小鸡琢米（汉族风格）

组合以“小鸡琢米”的动作为表现对象，模仿对“小鸡琢米”的形象，

训练学生小腿迅速后踢的灵活性。

关键动作：碎步、勾腿鸡走步

提示：1、舞蹈中的体态，立腰，双手放于斜后。

2、半脚掌的步伐要细碎、平均。

3、小腿后踢时重拍在下，勾脚迅速踢屁股，呈现小腿快出快回的灵

敏性。

4、膝部保持松弛，并随动作上下屈伸。

5、每次做琢米的动作，上身要尽量前俯，形象的提现小鸡琢米时的

形态。

第二级

一、小红扇（安徽花鼓灯）

安徽花鼓灯流传于怀远、凤台、淮南、凤阳、蚌阜等地农村。花鼓灯

兼容南北文化之长，逐渐形成自己特有的表演形式与舞蹈风韵。花鼓

灯是一种自娱娱人并带有竞技性的广场艺术。表演是即兴的，虽也有

一定的形式和程序，但具体表演什么，却因人、因地、因时而异。表

演者之间默契配合，各显身手，斗妙争能又和谐统一。群众称这种表

演为“玩灯”，称