八年级英语下册 Unit 6 Enjoying Cycling Topic 1 We’re going on a three-day visit to Mount Tai Section C RaisingMoney教案 （新版）仁爱版.docx

八年级英语下册Unit6EnjoyingCyclingTopic1We’regoingonathree-dayvisittoMountTaiSectionCRaisingMoney教案（新版）仁爱版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为仁爱版八年级英语下册Unit6EnjoyingCyclingTopic1We’regoingonathree-dayvisittoMountTaiSectionCRaisingMoney。本节课通过介绍李华和他的朋友们计划去泰山旅游，并讨论如何筹集旅行资金的情景，让学生掌握一般将来时态的运用，以及与筹集资金相关的词汇和表达方式。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了简单的英语语法知识、一般现在时态和一般过去时态，为本节课的一般将来时态的学习奠定了基础。同时，本节课的词汇和表达方式也与学生的生活实际密切相关，有助于激发学生的学习兴趣和参与度。

核心素养目标

本节课的核心素养目标分为以下三个方面：

1.语言能力：通过听力、口语、阅读和写作等活动，使学生能够正确运用一般将来时态描述未来的计划和打算，并能在实际情境中灵活运用所学词汇和表达方式。

2.文化意识：通过学习关于筹集资金的情境，使学生了解不同的文化背景下的筹款方式和习惯，提高对文化差异的敏感性和理解能力。

3.思维品质：通过分析文本内容，培养学生推理、判断和解决问题的能力，同时通过小组讨论等活动，发展学生的批判性思维和创新思维。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了英语语法的基本知识，如一般现在时态和一般过去时态，能够理解和运用一些基本的日常英语表达。同时，学生对一些常见的词汇和短语也有所了解，如旅游、计划、筹款等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对新鲜事物充满好奇，对于与生活实际相关的话题较为感兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的自主学习和合作学习的能力，能够通过阅读和听力活动获取信息，并通过小组讨论等活动进行交流和表达。在学习风格上，学生喜欢通过互动和实践活动来学习，希望能够得到及时的反馈和激励。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和运用一般将来时态时，学生可能会遇到时态运用不准确的问题，需要通过大量的练习和实际运用来巩固。另外，对于一些较为复杂的词汇和表达方式，学生可能会存在理解上的困难，需要通过具体的语境和实际例句来进行解释和引导。此外，学生可能对于文化差异下的筹款方式和习惯有一定的陌生感，需要通过文化背景的介绍和实际案例的分析来进行理解和适应。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过设置真实的学习情境，让学生在特定的语境中学习和运用英语，提高学生的语言实践能力。在本节课中，教师可以模拟筹款的情景，让学生参与其中，实际运用一般将来时态和相关的词汇表达。

2.合作学习法：鼓励学生进行小组合作，共同完成任务和解决问题。教师可以将学生分成小组，让他们讨论和制定筹款计划，并通过小组汇报的形式进行展示，促进学生之间的交流和合作。

3.任务型教学法：通过设计具有挑战性和实际意义的任务，激发学生的学习兴趣和主动性。教师可以设计一些实际的筹款任务，如制作宣传海报、撰写筹款信等，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示文本、图片、音频和视频等多媒体资源，丰富教学内容和形式。教师可以播放相关的视频片段，展示不同文化背景下的筹款方式，帮助学生更好地理解和感知。

2.网络教学平台：利用网络教学平台，发布学习资源、布置作业和进行互动交流。教师可以通过平台发布相关的讨论话题，让学生在线上进行交流和分享，提供更多的学习机会和资源。

3.互动式教学软件：利用互动式教学软件，如英语游戏、口语练习软件等，激发学生的学习兴趣和积极性。教师可以引导学生使用这些软件进行口语练习，模拟真实的语言环境，提高学生的语言运用能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“筹款”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道筹款是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于筹款活动的图片或视频片段，让学生初步感受筹款的魅力或特点。

简短介绍筹款的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.筹款基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解筹款的基本概念、方式和方法。

过程：

讲解筹款的定义，包括其主要方式和方法。

详细介绍不同筹款方式的特点和适用场合，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.筹款案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学