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班级环境创设计划范文五篇

一目标要求：

1创设适宜幼儿发展的优良环境，满足幼儿的需求和兴趣。

2通过环境创设，激发幼儿的想象力。鼓励幼儿家长共同参与，锻炼幼儿

动手动脑的能力发展个性。

二计划具体措施：

主题环境创设把教室的后墙设为主题，墙饰的创设中要努力调动幼儿的

积极性主动性创造性。让幼儿成为墙饰的创作者和设计者在创设中注重

幼儿自己动手操作，亲身体验引发幼儿自我学习的好奇心和主动探索的

求知欲，从而达到良好的教育效果。

主题墙应根据主体实施的变化而变化，让家长，孩子，老师一起收集资

料，把资料布置在墙体上，供幼儿欣赏和自由讨论，并从中获取知识。

本学年我班用蓝色的吹塑纸作为主是背景，在背景墙上用小鱼和小草小

花来稍作装饰，这学期有六个主题活动，将分别呈现在背景墙：《春天

来了》《幼儿园是我家》《特别的我》《可爱的动物》《老师我永远爱

你》《告别幼儿园》。

区角环境创设本学期准备开展六个区域：绘画区阅读区角xx手工区棋类

去体验区。首先，我们将以形状标记来设计一个游戏，按照区角设计游

戏规则，以便孩子们能更好的进行游戏。在活动过程中和主题相结合随

着主题活动改变而适当的增减材料。

三自然环境的创设

本学期，我们自然角将结合春天万物复苏的特点，让幼儿在自然角中种

豆子玉米种子，让孩子们从种植到管理，用图片的形式来记录种子发芽，

长叶的过程，从而了解一些自然科学知识。

四走廊环境的创设

1走廊墙饰是以幼儿的作品为主，内容紧扣剪纸和美术作品。

2吊饰则调动家长利用家里的一些生活废品，帮助幼儿制作，让家长参与

其中，共同促进幼儿成长。

五家长园地

在家长园地的墙饰布置中，我利用温暖的粉色吹塑纸作为背景，再在背

景上用一些小动物画片来做装饰。设计了六个版块：有主题目标一周活

动安排，生活卫士育儿心得家园互动我学会了。其中“生活卫士家园互

动，是一月一换。“一周活动安排，我学会了”一周一换，“主题目

标”：则以主题的实施时间而更换。

本学期的环境创设主要以这些为主。好的环境可以促进幼儿的各种感觉

器官的发展，我将充分利用有限的环境为幼儿创设无限的教育价值，让

幼儿不输在起跑线上。

篇五：中班主题环境创设计划

主题墙的创设是幼儿园活动顺利开展的重要组成部分，因此，以幼儿发

展为本，创设幼儿发展所需要的主题墙就显得尤为重要。有价值的主题

墙，从感官上带给幼儿有关线条形状色彩构图等因素的刺激，在情感上

带给他们愉悦感。所以这学期我们中三班的主题墙是这样创设的：

一围绕主题活动“神奇的翅膀”进行创设

1.如果我能飞：中班幼儿是书面语言发展的关键时期，而且中班幼儿通

过小班一年的语言锻炼有了一定的语言基础，因次在这个小版块的创设

中我们把孩子的画的作品以及孩子创编的语言记录下来，让幼儿与主题

墙进行互动。

2.飞机本领大：我们搜集了各种各样的飞机，让幼儿认识各种各样的飞

机以及各种飞机的作用,在下下面的部分我们做了留白展示幼儿用各种形

式制作的飞机，让版面贴近孩子的生活。.谁能飞我们搜集了各种各样的

能飞的东西包括鸟类飞碟宇宙飞船蒲公英的种子热气球气球等，拓展幼

儿的思维。我们鼓励幼儿继续寻找能飞的东西，感受大自然的神奇与美

妙。

二围绕主题活动好玩的纸进行创设

1.纸从哪里来在板块中展示了纸的发明者蔡伦，以及纸的发展史，让幼

儿懂得古代人没有纸是多么的不方便，而生活在现代的我们有纸可以用

是多么的方便。我们还展示了纸的制作过程，让幼儿知道制作一张纸有

多麻烦，要爱护和节约纸，保护我们的环境。

2.纸的作用大在这个板块中，我们让家长帮助我们搜集了各种各样的纸

做的东西，让幼儿在与家长一同搜集的过程中增加了幼儿已知经验，为

以后的主题的开展做了铺垫。.各种各样的纸在日常的生活中纸无处不在，

幼儿随时都可以接触到纸，但是他们却不知道各种纸得名字，因此我们

搜集了各种各样的纸进行展示，让幼儿能够知道生活中常见纸的名字以

及他们不同的用途。

三围绕主题“落叶飘飘”进行创设

1.秋天的果实秋天是一个收获的季节，各种各样的果实都收获了，在这

个板块中我们把果实分成了水果和干果，丰富幼儿的生活经验。

2.秋天的树叶幼儿对周围的一切事物感兴趣，秋天树叶都落下来，我们

抓住这个季节的特点对幼儿进行教育，我们让家长帮助我们搜集各种各

样的树叶在版面中进行展示，让幼儿认识几种我们生活中常见的树叶。

家长和孩子一起制作了树叶粘贴画，共同完成的同时加深幼儿对树叶的

认识及亲子间的感情。.秋天的颜色秋天是一个绚