浙科版生物选择性必修三生物技术与工程第二章植物细胞工程课后习题及测评.pdfVIP

第二章植物细胞工程

第一节通过植物组织培养可获得完整植株

必备知识基础练

1.利用植物的花瓣就能培育出完整的植株,下列针对这一实例的解释,错误的是()

A.组成花瓣的细胞具有发育的全能性

B.花瓣细胞中有个体发育所需的全套遗传物质

C.利用花瓣培育出完整的植株涉及细胞分裂和细胞分化

D.在生物的生长发育过程中,细胞也能表现出全能性

答案D

解析花瓣属于植物的体细胞,因其细胞中具有个体发育所需的全套遗传物质,所以花瓣细胞具有发育

的全能性,A、B两项正确;在生物的生长发育过程中,细胞不会表现出全能性,而是分化为各种组织和

器官,由花瓣培育出完整植株,其前提是花瓣必须离体培养,且处于适宜条件下,在培养过程中涉及细

胞分裂和细胞分化,C项正确,D项错误。

2.下列各项植物培养中,属于植物组织培养技术的是()

A.无籽番茄的培育

B.无籽西瓜的培育

C.月季枝条嫁接到蔷薇上开出月季花

D.将胡萝卜块根培育成胡萝卜植株

答案D

解析无籽番茄的培育属于植物激素的应用范畴,A项不符合题意;三倍体无籽西瓜的培育属于多倍体

育种,原理是染色体变异,B项不符合题意;月季枝条嫁接到蔷薇上开出月季花属于无性生殖中的嫁

接,C项不符合题意;将胡萝卜块根培育成了完整的植株,这体现了植物体细胞的全能性,属于植物组织

培养技术,D项符合题意。

3.茎尖超低温疗法是一种马铃薯脱毒方法。科学家以单病毒PLRV(马铃薯卷叶病毒)、PVS(马铃薯

S病毒)感染的马铃薯试管苗为实验材料,对不同大小的茎尖进行超低温处理后,再生培养,选取培养

18周的20棵植株进行检测以获得病毒保存率,实验结果如下表所示。

病毒

感茎尖大小病毒保存率

染类/mm/%

型

0.50(0/20)

PLRV

1.535(7/20)

0.5100(20/20)

PVS

1.5100(20/20)

注:括号内数字表示检测阳性样本量/检测总样本量

结合以上实验结果分析,下列说法不正确的是()

A.超低温处理后的再生培养利用了植物组织培养技术

1

B.PLRV和PVS必须在宿主细胞内才能进行增殖

C.1.5mm的茎尖超低温脱毒效果优于0.5mm的茎尖

D.应设置一组未受病毒感染的马铃薯试管苗作对照组

答案C

解析PLRV感染的试管苗经低温处理后,1.5mm的茎尖超低温脱毒效果不如0.5mm的茎尖;PVS感

染的试管苗经低温处理后,不同茎尖病毒保存率均为100%,C项错误。

4.下图为培育甘蔗脱毒苗的两条途径,研究发现经②过程获得的幼苗脱毒效果更好。下列叙述正确

的是()

A.带叶原基的芽与植物体其他组织中的病毒含量相同

B.可推测②过程的温度处理有利于组织中的病毒失去活性

C.过程③④均属于再分化,所以培养基A和B各成分含量相同

D.图中获得的脱毒苗与原甘蔗苗相比,细胞核遗传物质发生了改变

答案B

解析带叶原基的芽几乎不含病毒,故与植物体其他组织中的病毒含量不同,A项错误;经过热水处理脱

毒效果好与阻碍病毒进入有关,其作用是使组织中的病毒在图中处理温度下部分或全部失活,B项正

确;过程③④所用培养基中生长素和细胞分裂素的含量和比例不同,C项错误;题图中脱病毒苗的培育

过程采用了植物组织