(2024秋）人教版一年级数学上册《 5以内的加法运算》PPT课件.pptx

第6课时5以内的加法运算人教版数学一年级上册课件一5以内数的认识和加、减法

把它们分成两堆。312321514523532541复习导入

探究点1~5加法的计算方法说一说，你从图中知道了哪些数学信息，能提出什么数学问题？同桌之间互相说一说。探索新知树上原有3只又跑来2只用加法计算

一共有几只小松鼠？3＋2＝5你是怎样解决问题的？12345数数法探索新知

3＋2＝5怎样计算3＋2呢？接着数探索新知从3后面接着往后数，4、5，一共5只。45

3＋2＝5数的组成23想：5探索新知

4321+1=5432【课本29页“练习五”第7题】观察式子，你能得出什么结论？两个数相加，一个数不变，另个一数变化，和也在变化。探索新知

小试牛刀源于“典中点”的基础导学练探索新知1.想一想，填一填25

探索新知2.看谁算得又对又快。1+1= 1+3= 1+2= 2+3=2+2= 1+4= 3+1= 4+1探索新知3.看图列式计算。21331455

当堂练习源于“典中点”的应用提升练1.看图填数。5534141545

当堂练习源于“典中点”的应用提升练2.看图填一填，算一算。134325224415

当堂练习源于“典中点”的应用提升练3.照样子，画一画，填一填。4+1=52+2=□2+3=□1+2=□4○○5○○○3○○

5以内加法的计算方法：可以用点数法，接着数、想数的组成等方法来计算出结果。（1）点数法：从加号左边的数开始数，一个一个的数，最后数到几，结果就是几；（2）接着数：接着加号前面的数，往后数，数加号后面数的个数，数到几，结果就是几；（3）想数的组成：想加号前面的数和加号后面的数合起来是几，结果就是几。课堂总结源于“点拨”

作业请完成教材中第25页“做一做”及练一练相关习题。课后作业

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