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《建筑构造与识图》
学习领域课程标准
建筑工程技术专业
制定人：赵玲
《建筑构造与识图》学习领域课程标准
一、学习领域定位
《建筑构造与识图》课程是建筑工程技术专业的一门主要专业课，是贯穿专业学习整个
过程的重要课程，它以《建筑制图基础》为基础，使学生掌握房屋的构造组成和做法，能识
读一般建筑的建筑施工图，为后期建筑施工技术和施工组织等内容的学习奠定基础。
二、学习目标
（一）专业能力目标
1.能掌握建筑的构造组成和一般知识；
2.能够掌握各组成部分的构造做法；
3.能对建筑构件实物进行图纸绘制；
4.能识读一般建筑施工图包括构造详图。
（二）方法能力目标
1.具有较好的对新的技能与知识的学习能力；
2.能根据具体情况选择合理的构造方案；
3.能对构造选择适合的图形表达方法；
4.具有查找图集资料等取得信息的能力。
（三）社会能力目标
1.能初步学会适应建筑行业的环境；
2.能进行人际交往和团队协作；
3.具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。
三、学习内容（课堂56学时，专用周2周）
讲授48学时；实践68学时：（现场课4*2=8学时，识图训练2周（60学时）
学习情境
学习单元参考学时
情境名称情境描述
1.建筑构造概述介绍建筑概念和构成要素、分类，以2.1建筑的构12+2
民用建筑常用的结构类型：砖混结构和框成要素与分类
架（剪）结构为载体分析建筑的构造组成2.2建筑的构1
及其作用。造组成
□现场分析校园内砖混结构建筑住
宅楼和框架结构建筑综合楼的构造组成
和异同。
2.基础地下室构常见基础的构造认识，绘图表达各基2.1基础构造24+2
造础；地下室构造及其防潮防水，绘图表达2.2地下室构2
地下室墙体的防潮和防水节点图。造
□现场参观在建建筑的基础和地下
室，加深理解。
3.墙体构造以砖墙承重的建筑，讲述砖墙的组砌3.1砖墙构造26+2+4
和细部构造，砌块墙重点对照与砖墙不同3.2砌块墙构2
点进行讲述，分析隔墙构造做法，墙体装造
修构造。3.3隔墙构造1
□现场参观在建砖混结构和框架结3.4墙体装修1
构的上部结构，分析其墙体的材料、受力构造
与构造特点。
□学生识读墙身节点详图
4.楼地层构造在参观上部结构现场课的基础上了4.1楼板地层0.54+4
解钢筋混凝土楼板结构层的受力和特点构造做法
以及图形表达，楼地层面层——地面的
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