2022-2023学年全国初中九年级下语文人教版单元测试(含答案解析)235840.pdfVIP

2022-2023学年全国初中九年级下语文人教版单元测试(含答案解析)235840.pdf

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2022-2023

学年全国初中九年级下语文人教版单元测试

考试总分:100分考试时间:120分钟

________________________________________

学校:班级:姓名:考号:

61060

一、单选题(本题共计小题,每题分,共计分)

1.下列有关名著和文化常识的表述,不正确的一项是()

A.《诗经》,先秦时被奉为经典,尊称为《诗经》,列为五经之首,到了汉代叫作《诗》或《诗三

百》。

B.庄子是道家学派的代表人物,《庄子》一书是庄子及其后学的著作。

C.···

马克吐温,美国作家。代表作有小说《汤姆索亚历险记》《哈克贝利费恩历险记》等。

D.老生,传统戏曲行当之一,主要扮演中年以上男子。小旦,主要扮演年轻女子。

2.下列文学文化常识表述错误的一项是()

A.鲁迅是我国著名的文学家、思想家、革命家,著有散文集《呐喊》《彷徨》,小说集《朝花夕

拾》等。

B.“”

铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。

C.“”

立是开始的意思,二十四节气中,以立春、立夏、立秋、立冬表示四季的开始。

D.《叶圣陶先生二三事》是一篇写人记事的散文。作者通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事,

表现了叶圣陶严谨自律、待人宽厚的品质,流露出作者的追思景仰之情。

3.阅读下面的宋词,选出赏析有误的一项。()

水调歌头

苏轼

丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。

我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱,下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝

福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。

B.“”

不应有恨,何事长向别时圆这一句,抒发思念亲人的感情。表面看来,好像是对月有怨恨之意,

其实是写亲人不能团聚的惆怅。

C.“”

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全这句话从人到月,从古到今,对自然和社会作了高度

概括,很有哲理意味。

D.全诗情景交融,意境豪放阔大,描写虚实结合,充满了丰富的想像和浪漫的情致,具有强烈的艺

术感染力。

4.“”

作者朱自清是怎样以背影为线索组织材料和安排文章结构的?正确的理解是()

A.开头设疑,详写背影;中间叙事,引出背影;望父买橘,刻画背影;父子分手,惜别背影;结尾

抒怀,照应背影。

B.开头设疑,点出背影;中间叙事,引出背影;望父买橘,刻画背影;父子分手,惜别背影;结尾

抒怀,照应背影。

C.开头设疑,点出背影;中间叙事,详写背影;望父买橘,刻画背影;父子分手,惜别背影;结尾

抒怀,照应背影。

D.开头设疑,点出背影;中间叙事,引出背影;望父买橘,略写背影;父子分手,惜别背影;结尾

抒怀,照应背影。

5.阅读卞之琳的《断章》,回答以下问题。

断章

你站在桥上看风景,

看风景人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子,

你装饰了别人的梦。

193510

年月

1

()下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是()

A.“”“”“”

诗中形象地揭示了人与风景的关系:人是风景(即大自然)的重要组成部分;风景里有

“”

了人,才会有灵气、更生动。

B.人不自觉地充当了景中的人而被他人欣赏,人也不自觉地成了别人梦境的装饰。在人生的舞台

上,人往往想成为主动者,孰料常处于被动地位。

C.全诗共四行,分为两个段落,分别静态地呈现一幅幅画面:一

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