【三套试卷】【青岛版】2021年小学五年级数学上册第五单元试题(含答案).docVIP

第五单元教材测试卷(附答案解析)

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1、方程的意义：

含有未知数的等式叫做方程，如x+8=12，6y=400.

2、方程的解和解方程：

(1)方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。如：x=3是方程15-x=12的解。

(2)解方程：求方程的解的过程叫做解方程。

3、解方程的根据：

(1)等式的基本性质

a、等式两边加上或减去同一个数，左右两边任然相等。

b、等式两边乘同一个数，或除以一个不为0的数，左右两边仍然相等。

4、解方程的依据：

a、一个加数=和—另一个加数

b、被减数=差+减数减数=被减数—差

c、一个因数=积÷另一个因数

d、被除数=商×除数除数=被除数÷商

经典例题1

经典例题1

解方程

3x=181.6x=6.4x÷1.1=3x÷5=15

举一反三1

举一反三1

30x=18005x=1.50.2x=6

x÷5=20÷4x÷0.2=1.8

经典例题2

经典例题2

解方程解方程并写出检验过程

38.34÷x=4.26598÷x=46x÷0.92=1.5

举一反三2

举一反三2

x÷0.2=1.8x÷2=435÷x=7100÷x=0.4

经典例题3

经典例题3

3x+3(2x-3)=12-(x+4)2(x-16)=80.5(x+1.3)=1.5

举一反三3

举一反三3

6(x+5)=483(x-4)=62(x+1)=6

经典例题4解方程并写出检验过程

经典例题4

(1)366÷6+(5x+x+7)=122(2)4.3×3.6+7x=43.48

举一反三4

举一反三4

解方程并写出检验过程

2×4－(2x+1)=73(X+1)+2X=285x-2.6+0.4=3x+1.8

课后练习

课后练习

解下列方程

52－x=1591÷x=1.34x+12×5=2409x－4x=105

8x—5=2742+x=1054x+31=997x－2x=4.5

2x+5.4=9.69-3y=5y+52x+12=5x8x-20=6x-4

5x+3(18-x)=8016x－4.5x=462.5x=1

3x+5x=2400.3x+1.5x-x=3.610.8x÷0.54=50

解方程并写出检验过程

（1）2.8x=19.32-6.4x(2)2(x-0.5)=4.6（3）1.14x+3.2x=23.87

课堂总结

家长评语

老师评语

第五单元练习测试卷(附答案解析)

【课标解读】：

列举法解决问题，在经历解决实际问题的数学过程后，能用列举法解决问题；

体会有序思考在日常生活中的运用；进一步发展运用意识，提高解决问题的能力。对一

些较复杂的现象做适宜的分类，从而解决问题.

【知识要点】：

1.在解决问题中学会用列表的方法整理简单的信息。2.学会分析数量关系，寻找解决问题的有效方法。

3.用“一一列举”的方法解决实际问题。获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。

【例题精讲】：

例1、红领巾广播站有2名男播音员和3名女播音员，每次必须安排一男一女，一共有多少

种不同的安排方法？(先填好表，再算出有多少种安排法。)

男A男A男A

女A女B女C

例2、小红用20根1分米长的小棒，围成一个长方形，有多少种不同的围法？

(1)用列表的方法把长和宽列举出来。

解析：

长9876

宽1234

(2)算出围成的每个长方形的面积，并比较它们的长、宽和面积，你有什么发现？

面积分别为9,16,21,24面积在逐渐增大

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例3、到早餐店吃早餐，有包子、油条、馒头