五四青年节的演讲稿(精选6篇).doc

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五四青年节的演讲稿〔精选6篇〕

五四青年节的演讲稿〔精选6篇〕

五四青年节的演讲稿1

老师们，同学们：

早上好!

有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律;有人说青春是一幅画，饱含着瑰丽、浪漫的色彩。我认为，青春是一团火，燃烧着奋斗的激情，诠释着人生的价值。

1919年5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四”精神。这种精神告诉我们，青年人要有正义感、更要有责任感，要有爱国心，更要有进取心。我们的青春应该是飞扬的，我们的人生应该是激情的。因此，弘扬“五四精神”不应只停留在口号上，更要表达在实际行动上：在生活中，要注意行为标准，着装得体，展示青年人朝气蓬勃的精神风貌;在学习上，要刻苦钻研，勇于拼搏，彰显青年人“舍我其谁”的豪情壮志。

我们很多同学都具有这样良好的思想品质，可是，很多而非全部。还是有一些同学，上课时喧闹、开小差、打瞌睡，对老师、家长、同学出言不逊，言行举止，穿着打扮不符合中学生身份，随意挥霍父母辛苦挣来的钱，花销于网络游戏，名牌服饰上面，整个人缺乏一种精神和劲头。为什么会有这些不好现象存在呢?我想，很大一个原因是这些同学不能像“五四”青年那样对自己的人生进展严肃的考虑和定位。

“五四”先烈们把争取祖国独立和民族复兴作为自己伟大的信仰，为了追求自己的信仰，他们刻苦学习，不断进步自己，他们投身社会，不断奉献自己，活出了激昂的意气，活出了有价值的人生。我们也应该继承“五四”精神，考虑我们的人生，将自己的人生定位为奉献社会，效劳人民，实现自身价值。有了这个定位，我们才能积极地追求我们的人生。

有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，是我们中国人的世纪。梁启超在《少年中国说》中曾说：“少年智那么国智，少年富那么国富，少年强那么国强，少年独立那么国独立，少年自由那么国自由，少年进步那么国进步，少年胜于欧洲，那么国胜于欧洲，少年雄于地球，那么国雄于地球。故今日之责任，不在别人，而全在我少年。”21世纪这个写满希望的时代靠我们这一代年轻人去创造，同学们，让我们拿出行动来，用激情，唱响人生最壮美的青春之歌;用青春，绘就人生最瑰丽的生命画卷!充实的人生，因为青春奋斗而更加美妙;闪光的人生，因为青春拼搏而更加绚丽!同学们，努力吧，祝你们成功!

五四青年节的演讲稿2

各位领导、老师、同学们：

大家下午好！

在此首先感谢院领导，院团委可以提供这次时机，让我们回望过去的“五四”，抓住如今的“五四”，展望将来的“五四”，来一起交流，讨论21世纪青年人的开展方向，奋斗目的和历史使命。

“五四精神”代表：老实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱的，互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体。

有信心、勇气和自己所积累的才能去肩负21世纪的中国，去肩负人民的使命，民族的将来，乃至整个星球……

从这一刻起，从如今起，从今天起，从每一件小事做起，明确“五四精神”；明确青年人的责任和使命；明确自己的奋斗目的。要不是的提醒自己，要不是的回望“五四”，要不是的去奋斗，去检查自己的言行是否一致，要严格要求自己，一步一步的进步自己的才能和文化素养。

作为跨世纪的一代青年人，我们有责任更有义务将老____家的“五四精神”遗产带入新的世纪，我们不但要继承，还要发扬和挖掘“五四的潜力”，用自己的实际行动让全世界各族人民知道中国的跨世纪青年有信心和才能将中华民族矗立在世界东方，让中华民族屹立于世界民族之林。

再次感谢院领导、院团委给我这次演讲的时机！我的演讲到此完毕。

谢谢大家！

五四青年节的演讲稿3

尊敬的各位领导、各位老师：

小时候，我觉得老师很伟大，从进入学校的第一天开场，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“老师”这一职业期望的种子。随着年龄的增长，这颗种子在老师爱的雨露和关心的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，发芽了，长大了。今天，它终于结出了果实——我也成了一位老师。梦想的实现，参加让我一度有种飘飘然的感觉，我觉得我仿佛是天底下最幸福的人一样，然而，当我一天天成熟，在老师岗位上一天天成长的时候，我才真正体会到“春蚕”、“红烛”、“园丁”、“灵魂的工程师”这一串串字眼所包含的真实道理。

老师是很平凡的，也是很普通的一个职业，我们每天所要做的事情看起来很罗嗦，仿佛就好似给学生上上课，修改修改作业。其实不是的，在给学生上课的时候，我们为了让这堂课更生动，我们很屡次在灯下挑灯夜读，也很屡次在夜深人静的时候备课；为了让这堂课更有意义，我们