四川省成都市高中化学 第四章 化学与自然资源的开发利用 第二节 资源综合利用 环境保护教案 新人教版必修2.docx

四川省成都市高中化学第四章化学与自然资源的开发利用第二节资源综合利用环境保护教案新人教版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四川省成都市高中化学第四章化学与自然资源的开发利用第二节资源综合利用环境保护教案新人教版必修2

教材分析

本节课为人教版高中化学必修2第四章第二节“资源综合利用环境保护”，主要内容围绕资源的综合利用和环境保护展开。本节内容与现实生活紧密相连，旨在让学生了解资源利用的重要性，以及如何在利用资源的同时保护环境，提高学生的环保意识。通过对本节课的学习，学生应掌握资源综合利用的基本方法，以及如何减少环境污染，为可持续发展做出贡献。此外，本节课还涉及一些化学原理和实验操作，帮助学生更好地理解资源利用和环境保护的关系。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过学习资源综合利用和环境保护的相关知识，提高学生的科学素养。具体目标如下：

1.能够运用化学知识分析和解决实际问题，培养学生的科学思维能力。

2.通过对资源综合利用和环境保护的学习，提高学生的信息素养，使他们在日常生活中能够关注和了解相关的科学知识。

3.培养学生的团队协作能力，通过小组讨论和实验操作，提高学生与人沟通、协作的能力。

4.增强学生的社会责任感，让他们认识到保护环境、合理利用资源的重要性，为可持续发展做出贡献。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）资源综合利用的基本原理和方法：学生需要掌握资源综合利用的基本原理，了解不同资源的综合利用方法，如矿产资源、生物资源等。

（2）环境保护的基本概念和措施：学生需要了解环境保护的基本概念，掌握相关的环保措施，如废弃物处理、废水处理等。

（3）可持续发展理念：学生需要理解可持续发展的重要性，认识到人类活动对环境的影响，从而在日常生活中能够践行可持续发展的理念。

2.教学难点

（1）资源综合利用的化学原理：学生对于一些化学原理可能难以理解，如矿产资源的提炼、转化等，需要通过具体的实例和实验来进行解释和阐述。

（2）环境保护的相关技术：学生可能对于一些环保技术如废水处理、废弃物处理等难以理解，需要通过生动的图片、视频或模型来进行展示和讲解。

（3）可持续发展理念的实践：学生可能对于如何在日常生活中实践可持续发展理念感到困惑，需要通过具体的案例和活动来引导学生思考和讨论。

教学资源

1.软硬件资源：教室、实验室、投影仪、电脑、黑板、粉笔等。

2.课程平台：人教版高中化学必修2教材、教学课件、教学视频等。

3.信息化资源：相关在线科普文章、研究论文、环保组织网站等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、实验操作法、互动提问法等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供预习PPT、视频等资源，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出针对第二章第二节的问题，如“资源综合利用的意义是什么？”

-监控预习进度：通过在线平台了解学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家阅读教材和提供的资源。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习习惯。

-信息技术手段：利用在线平台提高预习效率。

作用与目的：

-帮助学生初步理解资源综合利用的概念。

-培养学生自主学习和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过实际案例引入资源综合利用的重要性。

-讲解知识点：详细讲解资源综合利用的不同方面，如矿产资源、生物资源的利用。

-组织课堂活动：小组讨论不同资源的综合利用案例，如废旧物品再利用。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答，如资源利用中的技术难点。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对讲解的内容进行思考。

-参与课堂活动：学生在小组中分享观点，讨论资源利用案例。

-提问与讨论：学生提出问题，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：确保学生对知识点有全面理解。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的实践能力。

-合作学习法：小组合作讨论，提高团队协作能力。

作用与目的：

-加深学生对资源综合利用的理解。

-培养学生的实践能力和团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计课后作业，巩固本节课的知识点。

-提供拓展资源：推荐学生阅读相关的科学研究论文或环保组织的报告。

-反馈作业情况：及时批改作业，提供反馈。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成课后作业，巩固知识点。

-拓展学习：学生查阅推荐的资源，进行深入学