中外教育管理史复习资料1.pdfVIP

  1. 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

中外教育管理史复习资料1

中外教育管理史复习资料1

中外教育管理史复习资料4-9章

第一章先秦时期的管理

1、夏商时期学校的名称

早在原始社会末期,我国就出现了学校的萌芽。五帝时期有“成

均”之学,虞瞬时有“庠”

夏创立了我国最早的学校,学校的名称有“序”和“校”

学校发展到商代又创设了瞽宗和学

瞽宗是宗教学校;学是进行一般文化知识和道德教育的场所。

2、西周学校系统3页

天子设立的

大学

国学诸侯设立的叛宫

小学

乡学

3、夏、商、西周时期教育管理体制的共同特点是“学在官府”。

“学在官府”的含义:1.学术被官方所垄断,民间无学。2.主要表

现为官师不分、教育机构与行政机构不分。

4、夏、商、西周时期教育教学教学管理:

⑴学校以培养官吏为主要目的,乡学还负有社会教化的责任。⑵

内容特点:①重视军事教育②重视宗教教育③商朝的礼乐教育。⑶西

周时期教育教学内容:六艺;礼、乐、射、御、书、数。⑷以周公为

代表的西周统治者主张:①敬德保民②主张“彝教”⑸西周时期,国

家很重视对教育进行宏观调控和引导,建立了;、。视学包括;、。

选贤贡士制度是我国最早实行的人才选拔制度。

5、“学在官府”教育管理体制的成因

1.政治上,奴隶主阶级垄断着社会的物质生产资料和精神生产资

料,文化教育自然为其所垄断

2.经济上,同时于当时的生产力发展水平很低,无力供养、也不

需要为官者以外的精神生产者,也无力在民间普及教学所需的“书”

与“器”

6、视学制度的教育管理功能

视学包括:天子象征性的视学,以尊老敬德,重视教育。督导性

的视学。这种视学革一年进行一次,每次视察的内容都包括德行和道

艺两个方面,对学生进行全面考察,而且遵循循序渐进的原则,逐渐

提高考察的标准,以督促、引导学生的学习。

7、选贤贡士制度的教育管理功能

是西周实行的人才选拔制度,诸侯和地方民政长官选拔德行、道

艺兼优者贡于天子,或升入大学深造。

8、春秋战国时期教育体制的变革最直接的表现是:官

学的衰败和私学的兴起。

9、教育体制变革的历史必然性

⑴官学的衰败:①西周官学的衰败表现为“学术官府”“学在官

府”局面被打破:②职掌文化教育的“官师”或投奔诸侯,或流落民

间;③官府之中的“书”、“器”也随之散落于诸侯和民间;④奴隶

主贵族及其子弟厌学,学校废弃。

⑤奴隶制官学已经不能适应社会发展的需要。

⑵私学产生的原因和条件①私学得以产生和发展的根本原因在于

生产力的发展。“学在官府”的局面被打破,“官师”和受过“六艺”

教育的贵族子弟等“文化人”流落民间,形成一个新的社会阶层,即

士阶层。他们适应了社会对人才的需要,招收弟子,授徒讲学,成为

私学的教师。随着“官师”的流落,官府的“书”和“器”也流散到

民间,这就为私学的教学提供了所需的教材和教具。②社会变革对人

才的需求,是私学产生发展的内在驱动力。③社会对教育作用的充分

估价是私学发展的思想基础

10、私学兴起的意义:它打破了“学在官府”的教育体制,使教

育从政事中分离出来,成为相对独立的体系。各家各派在创办私学的

过程中,不仅积累了丰富的教育管理经验,而且提出了许多有价值的

教育管理思想,为后世教育管理制度的发展奠定了基础。

11、儒家的教育管理

⑴孔子尤其重视以“仁”为核心的道德教育。⑴《论语、为政》

“道之以政,齐之以刑,民免以无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且

格。”⑵《论语、阳货》“性相近,习相远。”

⑵、孟子:在政治上主张“仁政”,在人性问题上持“性善论”,

认为人人皆可以成尧舜。

⑶、荀子:在人性问题上持“性恶论”。

⑷、《大学》明确大学教育的目标“大学之道,在明明德,在亲

民,在止于至善。”:大学教育的首要目标在于“明明德”,即发扬

人与生俱来的善性。第二目标是“亲民”。第三目标是“止于至善”

⑸、为了实现大学教育的目标《大学》又提出格物、致知、诚意、

正心、修身、齐家、治国、平天下八个条目。

⑹、《学记》是中国也是世界教育史上的第一部教育专着,开宗

明义的概括了儒教的文教政策思想,提出了“建国军民,教

文档评论(0)

199****2782 + 关注
实名认证
文档贡献者

博士毕业生

1亿VIP精品文档

相关文档