班主任交流 --课件.pptxVIP

让习惯生根让教室生温

在课堂。壹在寝室。叁在课间。贰在学生。肆一、揭开学生神秘的面纱。伍在家长。

二、班干部培养宁缺毋滥

班干部培养三部曲依葫芦画瓢向周围的同事学习，在书籍中去寻找妙招在失败中成长根据班级实情，分析失败的原因，寻找提升的办法因势利导各显其能结合学生的特点，发挥最大优势，让学生各显其能

①周考升降管理员

②成长手册管理员

③心灵导师

④护花使者

三、无规矩不方圆

①一日时间管理制度

②班干部管理制度

③操行分管理制度

四、用环境文化来熏陶。

1、用光荣榜来示范引领。

2、用寄语来温馨提醒。

3、用学习阶梯来引导学习方法。

4、班级图书馆和书海拾贝，激发阅读的兴趣。

五、用技巧来引导。

1、让学生的眼睛多发现点东西。

2、用教师期待助推学生成长。教师对学生的期待，会促使学生朝着期待的方向前行。

3、用“霸王条约”对坏习惯说“不”。“不可以传播负能量”“不可以冷嘲热讽”“不可以说脏话或变相辱骂他人”“不可以觉得无所谓”

六、爱在术自有，用爱，走进学生的心。

一、用文字敲开学生的心门。

2、言传不如身教，把爱传递入心。我的一言一行将会对我的学生的人生产生影响，也许很小，也许很大，也许会改变一个人的一生。——于洁

睿思十班班徽设计理念:“愿少年，乘风破浪，他日毋忘化雨功。”倘若给我一双翅膀，我定能在晴空遨游飞往我心之所向处。十班的学子皆有那对翅膀，他们不负青春年少，如鹰般展翅飞翔在学海之上。蔚蓝的左翅，象征冷静，理性，沉着，希望十班的少年在任何情况下都能理智对待，不随波逐流;金黄的右翅，象征阳光，乐观，温暖，十班是一个团结的班级，他们心中有爱，生气勃发;翅膀中穿插的枫叶，象征积极，坚韧，幸运，十班永远秉着“该静则静，该强则强”的原则，自制自强。愿睿思班的少年能一生带着这对翅膀，勇敢追逐梦想!在风雨里像个大人，在阳光下像个孩子。

没有哪种方法是永远正确的，也不能用一种方法去解决所有班级的纪律问题。走进学生的心里，因材施教，也许是最好的办法。去热爱教育吧，热爱是解决问题最有效的办法，因为它能让你善于思考、乐于钻研、助你找到打开学生心锁的钥匙！去爱我们的教育吧，用最干净的美好去做最艰难又美好的教育，一个教师的芳华才永不会老去，因为我们教师手里不是一堆石头，而是一粒粒种子，花期不同，未来各有特色，我们就去爱吧，只要用心，总能收获一路繁花。

感谢大家的聆听！