Unit 4 Plants around us 第3课时 Part B Lets talk＆Lets learn(教学设计)三年级英语上册人教PEP版2024秋.docx

Unit4Plantsaroundus

单元：Unit4课时：第3课时

教学内容分析：

本课时包含本单元PartBLet’slearnLet’stalk两个部分重点内容在内，ListenandchantLookanddiscuss则为辅助板块。Let’slearn中有六个重点单词和一个功能句型，其中air为学生已经熟知的单词，本部分的重点单词都是名词，均为学生在日常生活中熟知的事物，主题围绕植物及其种植条件展开。Let’stalk不分主要通过建设绿色校园的场景对话学习核心句型Howcanwehelp?Wecan....Listenandchant部分通过有节奏、有韵律的歌谣对重点词汇进行巩固，比较轻松愉悦，非常容易提高学生的学习兴趣。Lookanddiscuss部分为看图讨论，可以帮助学生提炼重点句型，同时开阔思维。

教学目标：

1.通过本节课的学习，学生能够通过图片、音视频认识本部分的6个重点词汇，认识植物及其种植条件；

2.通过本节课的学习，学生能够通过建设绿色校园的场景对话学习并运用核心句型Howcanwehelp?Wecan....；

3.通过本节课的学习，学生能够在听录音或看视频时模仿说话者的语音语调；

4.通过本节课的学习，学生能够树立环保意识并通过自身实际行动保护环境。

教学重点：

1.通过本节课的学习，学生能够通过图片、音视频认识本部分的6个重点词汇，认识植物及其种植条件；

2.通过本节课的学习，学生能够通过建设绿色校园的场景对话学习并运用核心句型Howcanwehelp?Wecan....。

教学难点：

1.通过本节课的学习，学生能够通过建设绿色校园的场景对话学习并运用核心句型Howcanwehelp?Wecan....；

2.通过本节课的学习，学生能够树立环保意识并通过自身实际行动保护环境。

教学方法：

情境教学法，直观教学法，

教学过程：

StepI:Leadin

1.Singasong

T:Hello,boysandgirls,welcometotoday’sclass.First,let’swatchashortvideoandsingasong.Youneedtoansweraquestionafterwatchingit:Whatfruit(水果)canyousee?

Ss:....

T:Lookatthemountain,therearemanyfruitsonit.Doyoulikethesefruits?Doyoulikeapples/bananas/oranges?

Ss:...

T:Wow,themountainissobeautiful.Ithinkyoulikebeautifulplacestoo.Yesorno?

Ss:....

设计意图：歌曲导入，学生通过歌曲复习水果类词汇，让学生感受到大自然的美好。

Step2:Presentation

1.Let’slearn

T:Lookatthepicture.Whoarethey?

Ss:....

T:Whataretheytalkingabout?

Ss:....

T:Theyaretalkingaboutthenoticeboard.Let’sseewhat’sonit.

Ss:....

T:Theschoolgardenneedssomehelp.Whatcantheyseeintheschoolgarden?Canyouguess?

Ss:....

T:Wow,Ithinkeveryoneofyoumusthavebeentogardens.Ihavebeentosomegardenstoo.Whatcantheyseeinthem?

Ss:....

T:Wecanseeplants.Plants.Readafterme.

Ss:....

T:Whatcantheysee?

Ss:....

T:Sun.Sun.Wefeelwarmwhenthesunisinthesky.Weneedthesun.Plantsneedthesun.Nowsaythesentenceafterme.

Ss:....

T:Doyou