（必威体育精装版）24年秋部编二年级语文上册9 黄山奇石【教案及反思】.doc

9黄山奇石

教学目标

1．认识“闻、名”等16个生字，读准多音字“都”，会写“南、部”等10个字，会写“黄山、南部”等11个词语。

2．能正确、流利地朗读课文。背诵第2～5自然段。

3．能联系上下文和生活经验，理解“陡峭”等词语的意思。

4．能用积累的词语说一处景物，仿照课文的句子，用“像”说说图片中的石头，并写一写。

教学重难点

1．能联系上下文和生活经验，理解“陡峭”等词语的意思。

2．能用积累的词语说一处景物，仿照课文的句子，用“像”说说图片中的石头，并写一写。

教学准备

1．预习提纲：完成对应课时预习卡。

2．准备资料：多媒体课件。

教学课时2课时

第1课时

课时目标

1．认识“闻、名”等10个生字，读准多音字“都”，会写“南、部”等3个字。

2．通过联系生活实际、看图片等方法，理解并积累“秀丽神奇、中外闻名”等词语。

教学过程

板块一解题知“奇”

1．引出黄山。

（1）课件出示4幅图，观察图片上有什么。

课件出示

（2）介绍黄山。这就是黄山有名的四绝——奇松、云海、怪石、温泉。（板书：黄山）

2．识记“省、部、景、区”。

（1）识记“省、部”。（课件出示地图）黄山在我国安徽省南部。（认读“省、部”）

（2）识记“景、区”。（将出示的四幅图圈起来，边圈画边介绍）黄山的占地面积超百余平方千米，是一个很大的地区，所以叫它“黄山风景区”。（教学认读“黄山风景区”）

3．学习第1自然段。

（1）教师范读，学生思考第1自然段写的内容。

（2）指名回答从第1自然段中知道了什么。（预设：黄山的地理位置，黄山风景秀丽、怪石有趣）

（3）识记“闻名”。结合“中外闻名”理解，说说它的近义词，理解闻名是有名、出名的意思。认读“中外闻名”，指名用“闻名”说话。

（4）识记“秀、神”。结合图片理解“秀丽神奇”。认读“景色秀丽神奇”。

（5）识记“尤其”。指名自由谈理解，教师结合图片引导了解词义。认读“尤其”。

（6）指导朗读。黄山景色秀丽神奇、中外闻名，你有什么感受？（指名读，齐读）

4．揭示课题。

（1）补充课题。今天我们要学习的就是黄山四绝之一的“怪石”。（板书：奇石）

（2）齐读课题。

（3）交流“奇”字的意思。（预设：奇特、神奇、奇妙）再读课题。

【设计意图】由黄山的四绝导入课题，结合图片，让学生对黄山有直观感受，调动学生的学习积极性。

板块二初读找“奇”

1．初读找“奇”。自由读第2～6自然段，提取关键信息。

课件出示

学习提示一：

借助拼音自由读课文，读准字音，读通句子。

标明自然段序号。

用横线画出奇石的名字，在重点描写的奇石片段处画上星号。

2．交流“奇石”。指名回答课文介绍的奇石，教师出示词语。

课件出示

“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”

“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”

（1）齐读名字。指名回答名字取得怎么样。

（2）识记“仙”。结合课件认读。

（3）读准多音字“都”。指名读。教师提示：“都”在本课中读“dū”，它还有一个读音是“dōu”。出示词语“天都峰、都有”。指名认读。

（4）说话练习。出示填空练习题，指名回答，全班齐答。

课件出示

课文围绕黄山奇石分别介绍了“（仙桃石）”“（猴子观海）”“（仙人指路）”“（金鸡叫天都）”“（天狗望月）”“（狮子抢球）”“（仙女弹琴）”，共（七）种奇石。

（5）明确重点。指名回答课文重点介绍的奇石。

预设：“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”。

【设计意图】找“奇”这一环节，让学生对课文有了整体认知，引导学生关注文本内容，梳理文脉。在朗读中感受黄山的魅力。

板块三指导书写

1．指导写“南、些”。

（1）出示田字格中的范字，指名认读。

（2）引导观察：你有什么发现？

（3）教师范写，提示：“南”上小下大，上部竖笔略向左斜，下部里面只有两横，竖不出头。“些”上部宽、大，下部窄、扁；“此”左部的笔顺是竖、横、竖、提，右边“匕”先写撇，再写竖弯钩。

（4）学生描红，练写。

2．指导写“部”。

（1）出示田字格中的范字，学生组词认读。

（2）引导观察，学生交流：书写时要注意什么？

（3）教师范写，提示：“部”左右宽窄相当，左部“立”宽“口”窄，“阝”先写横撇弯钩，再写竖。

（4）学生描红，练写。

【设计意图】指导书写时应归类写字，将上下结构的“南、些”集中指导，让学生在观察中发现字的特点，可以提高学生的写字能力。

第2课时

课时目标

1．认识“巨、真”等5个生字，会写“巨、真”等6个字。

2．能联系上下文和生活经验，理解“陡峭”等词语的意思。

3．能用积累的词语说一处景物，仿照课文的句子，用“像”说说图片中的石头，并写一写。

4．背诵第2～5自然段。

教学过程

板块一回顾内容，引出奇石

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