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班级读书活动方案范例四篇

篇一：班级读书活动方案

班级读书活动方案

班级读书活动方案

一．指导思想：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。为培养学生广泛的阅读

兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，让多读书、好读书、读好书、读整

本的书，鼓励学生自主选择阅读材料，着眼于学生的终身发展，结合

班级学生实际，将在全班积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个

书香环境，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧

和生机。

二、活动目的：

1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让

书成为学生的终身伴侣。

２．使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学

生文化底蕴，提高学生综合素质。

3、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

4、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。

三、活动口号：

与书为友，快乐读书。

四、活动设想：

1.做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确

读书活动的目标、任务，自觉参与到读书活动中来。做好家长工作，

提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按学校推荐并结合自身的

兴趣选择读物，拓展学生阅读范围。

2.开展好书大家看活动，每人带来自己的藏书充实班级小书柜，

建立班级图书角。推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读

书氛围。由图书管理员统一负责管理图书的发放和收缴。班长和中队

长负责维持好班级秩序，确保有一个好的读书环境，保证学生每天在

校至少有二十分钟的阅读时间。

3、号召学生每天晚上在家里安排四十分钟阅读时间，双休日、节

假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

4、定期开展交流活动，让学生选取自己最喜欢的段落，有感情地

读给大家听，也可以把自己的读书感受和收获与大家一起分享。

5、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给

学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中

读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，要求积

累好词佳句,做到每周至少摘抄一百字。

我相信，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读

书中明了事理，在读书中学会做人!

篇二：书香班级读书活动方案

“书香班级”读书活动方案

一、活动目的：

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，“万般皆下品，惟有读

书高”，历览前贤的读书生涯，常赞叹于前人的鸿篇伟作，也常感叹

于自身的读书不足，为营造浓厚读书氛围，树班级形象，强班级信心，

特开展读书活动，目的如下：

1、通过活动，让读书成为学生的一种生活方式，养成读书、爱书

的好习惯，促进学生各方面素质的提高，为他们今后的成长及终身学

习提供文化底蕴和发展后劲。

2、通过活动，使学生学会充分利用班级小小图书室读书。

3、通过活动，让学生学会搜集、处理、接受信息，丰富他们的知

识，拓宽他们的视野。

4、通过活动，营造浓厚的“书香氛围”，建设有特色的班级文化

品牌。

二、集体活动时间

初一上下学期，每月最后一周周五下午的班会课

三、活动主题：

1.我和我的祖国

2.经典与我同行

3.播下一个行动，收获一种习惯

四、活动口号：

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

读书破万卷，下笔如有神。

播下一个行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格；

播下一种性格，收获一种命运。

五、活动内容：

1、启动读书活动。号召学生每人自带一本课外读物，成立班级小

小图书室，同时班主任带头自捐5本有益书籍，任课老师捐一本，并

设立“图书管理员”，制定借阅制度；同学与同学之间，建立“好书

交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

2、打造“书香氛围”。

（1）设计读书标语，贴于班级的墙上；

（2）班主任每天推荐4句名言（刘墉的励志名言和古诗名句），

要求能够背诵；

（3）每周一早读课推荐一个哲理小故事，读一读，品一品，悟一

悟。

3、做好读书笔记本。每个学生结合个人实际，准备一