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班主任关爱留守儿童工作计划3篇
班主任关爱留守儿童工作方案1
我班52人,6人是留守儿童,其中男生有2人,女生有
4人。结合我班的实际状况,为更好地发挥学校、社会、少
先队组织的实践育人功能,深入到到推动前进留守儿童心理
健康训练,改善农村留守儿童生存进展状况,促进农村留守
儿童健康、欢快、全面成长,特制定本班关爱农村留守儿童
工作方案。
一、指导思想
为了树立留守儿童自强独立的精神,激励留守儿童不畏
困难,学会自学、自理、自护、自强、自律,做生活的强者。
我校将实施留守儿童帮扶方案,开展形式多样的活动,关怀
关怀留守儿童,架设起爱的桥梁。
二、状况分析
在农村,很多在农村,很多青壮年劳力外出青壮年劳力外出,留,留下巨大下巨大的的留守儿童
队伍,隔代抚养现象特别突出;监护人的文化程度明显偏低。
老人溺爱孩子,对孩子的学习爱莫能助,导致同学学习
力气较差,各学科基础薄弱。针对这一现状,特制定班级留
守儿童帮扶方案,并引导进行一对一互助。
1/11
三、工作目标
通过对留守儿童问题的调查、分析与争论,找到影响留
守儿童健康成长的缘由,有针对性地提出行之有效的措施和
方法,狠抓落实,为方法,狠抓落实,为留守儿童营造健康、欢快、公正、和
谐的成长环境。
四、主要措施
1、制定切实可行的方案,制订具体工作方案并实施,
总结阅历,树立典型,推动推动留守儿童训练管理工作制度化、
规范化和时常化。使班级真正成为同学学学问、学文化、不
断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
2、建立留守儿童档案和联系卡制度,认真调查争论,
摸清留守儿童的底数,建立每个留守儿童的特地档案和联系
卡。
3、真情关爱,、真情关爱,三个优先
(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童
逐一进行分类、分组,落实到每一位任课老师。由任课老师
具体分析同学的学业状况,制定学习帮扶方案,明确帮扶时
间、内容和阶段性效果。
(2)生活上优先照看。对留守儿童要多看一眼,多问
一声,多帮一把,使同学欢乐、家长放心。留守儿童患病时,
要准时诊治,悉心照料。要指导同学学会生活自理,养成文
明健康的生活习惯。
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(3)活动上优先支配。高度重视并认真组织留守儿童
参预集体活动,或依据其特点单独开展一些活动,既使其愉
悦身心,又培育独立生活力气。
4、建立留守儿童的谈心制度
每月与每月与留守儿童谈心一次,详细填好记录卡,对少数
学习严峻滑坡、人格进展不健全、道德进展失范、涉嫌违法
的的留守儿童要制定个别训练管理方案,着重进行矫治和关
怀,做到有的放矢,因材施教。
5、开展人文关爱活动。
定期进行主题班会、团队活动,举办书画展、演讲角逐、
文艺演出等各种活动,组织留守同学主动参预,使他们生活
在欢快、和谐的氛围中,找到回家的感觉,增加学习、生活
的信念,体会到学习、成长的欢快。
班主任关爱留守儿童工作方案2
为了规范我校留守儿童之家项目建设和管理,确保民生
工程顺当实施,依据《农村留守儿童之家建设实施方法》及
市区训练局有关文件精神,结合我校实际,特制我校20xx~
20xx学年度其次学期关爱留守儿童工作方案。
一、指导思想
认真落实训练民生工程,坚持以办人民满意的训练为宗
旨旨,,树树立立以人为本的训练理念,营造全社会关爱留守儿童
的良好氛围,切实为留守儿童营造健康、欢快、公正、和谐
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的生活学习环境,促进其全面健康成长。
二、工作目标
1、通过对留守儿童问题的调查、分析与争论,找到影
响留守儿童健康成长的缘由,有针对性地选择实行行之有效
的方法,狠抓落实,为的方法,狠抓落实,为留守儿童营造健康、欢快、公正、
和谐的成长环境。
2、加强领导,形成合力,大力宣布传达,建立目标责
任制和完善的工作考评制度,不断提高宽阔未成年人的综合
素养。
3、建立留守儿童档案,使留守儿童建档率、入学率均
达100%。
三、主要措施
(一)健全机制,加强关爱工作的领导
学校成立关爱留守儿童领导小组,加强对留守儿童的统
一领导和管理,保证各项工作要求全面认真落实到位。
(二)建立健全制度,形成
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