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湖北省道德与法治初二上学期自测试题与参考答案
一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）
1、法律区别于道德等行为规范的最主要特征是（）
A.法律是由国家制定或认可的
B.法律是由国家强制力保证实施的
C.法律对全体社会成员具有普遍约束力
D.法律是由国家立法机关制定的
答案：B
解析：本题考查法律区别于道德等行为规范的最主要特征。
选项A，法律是由国家制定或认可的，但这只是法律的特征之一，并非法律与道德等行为规范的最主要区别，故A不符合题意。
选项B，法律是由国家强制力保证实施的，这是法律与道德等行为规范的主要区别。道德等行为规范虽然也对人们的行为进行约束，但它们主要依赖于社会舆论、内心信念等力量，而不具有国家强制力。法律则不同，它具有国家强制力，如果违法，就可能受到法律的制裁，故B符合题意。
选项C，法律对全体社会成员具有普遍约束力，这同样是法律的一个特征，但它不是法律与道德等行为规范的最主要区别，因为道德等行为规范也往往对全体社会成员具有普遍约束力，故C不符合题意。
选项D，法律是由国家立法机关制定的，这描述了法律的制定主体，但并不是法律与道德等行为规范的最主要区别。道德等行为规范虽然不由国家立法机关制定，但它们也有其形成和传播的途径，故D不符合题意。
2、在我国，国家的一切权力属于（）
A.工人
B.农民
C.人民
D.公民
答案：C
解析：本题主要考查我国宪法的基本原则。
选项A，工人是我国的劳动阶级，为国家建设作出了巨大贡献，但工人并不等同于人民，且我国宪法规定国家的一切权力属于人民，而不是工人，故A错误。
选项B，农民是我国的重要组成部分，为农业生产和社会稳定做出了巨大贡献，但农民同样不等同于人民，且宪法规定国家的一切权力属于人民，而不是农民，故B错误。
选项C，我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民，故C正确。
选项D，公民是指具有一国国籍的人，它包括了人民，也包括了被专政的对象，而人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容，故D错误。
3、关于孝敬父母，下列说法正确的是（）
A.孝敬父母是中华民族的传统美德
B.孝敬父母是长大成人以后的事
C.孝敬父母是道德义务，不是法律义务
D.只要物质上赡养父母，就是孝敬父母
答案：A
解析：本题考查对孝敬父母的理解。
选项A，孝敬父母不仅是中华民族的传统美德，也是每个公民应尽的法律义务，故A正确。
选项B，孝敬父母不仅仅是长大成人以后的事情，而是应该从小事做起，从现在做起，故B错误。
选项C，孝敬父母既是道德义务，也是法律义务，故C错误。
选项D，孝敬父母不仅仅是物质上的赡养，更重要的是精神上的慰藉和关心，故D错误。
4、小梅在回家的路上遇到一位摔倒的老人，她迅速扶起老人并询问老人的身体状况。小梅的行为是（）
A.关爱社会、亲社会的表现
B.过于热心，可能会给自己带来麻烦
C.好奇心强的表现
D.懂得尊重他人的表现
答案：A
解析：本题考查对亲社会行为的理解。
选项A，小梅在回家的路上扶起摔倒的老人，并询问老人的身体状况，这是主动关心他人、帮助他人的行为，体现了她关爱社会、亲社会的表现，故A正确。
选项B，小梅的行为是积极、正面的，不是过于热心，更不是可能会给自己带来麻烦的行为，故B错误。
选项C，小梅的行为并不是出于好奇心，而是出于对他人的关心和帮助，故C错误。
选项D，虽然小梅的行为也体现了她对老人的尊重，但更重要的是她关爱社会、亲社会的表现，故D错误。
5、在学习生活中，我们经常会遇到各种压力。下列对于学习压力认识正确的是（）
A.学习压力总给人带来消极影响
B.适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能
C.学习压力越大，学习效率就越高
D.我们要消除学习压力，才能从容面对生活
答案：B
解析：本题考查对学习压力的正确认识。
选项A，学习压力是双刃剑，既可能带来消极影响，也可能带来积极影响，关键在于我们如何对待和应对它。因此，A选项说法过于绝对，错误。
选项B，适度的学习压力能够激发我们的干劲和潜能，促使我们更加努力地学习，取得更好的成绩。这是对学习压力的正确认识，因此B选项正确。
选项C，虽然学习压力可能促使我们更加努力地学习，但并不意味着学习压力越大，学习效率就越高。过度的学习压力反而可能导致学习效率下降，甚至产生厌学情绪。因此，C选项错误。
选项D，消除学习压力是不现实的，也是不必要的。我们应该学会调节和管理学习压力，使之保持在适度的范围内，而不是完全消除它。因此，D选项错误。
6、下列关于诚信的说法，正确的是（）
A.诚信是中华民族的传统美德
B.诚信只是法律的要求
C.诚信只是经商的道德规范
D.诚信已经过时，不适应
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