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2024年四川省绵阳市语文初一上学期自测试卷与参考答案
一、积累与运用(本大题有7小题,每小题3分,共21分)
1、下列词语中加点字的注音有误的一项是()
A.狭隘(ài)踌躇(chú)倔强(juéjiàng)拈轻怕重(niān)
B.矗立(chù)澎湃(pài)迸溅(bèngjiàn)脍炙人口(kuài)
C.蜿蜒(wān)踌蹰(chú)嗥鸣(háomíng)恪尽职守(kè)
D.娴熟(xián)璀璨(cuǐcàn)怂恿(sǒngyǒng)孜孜不倦(zīzībùjuàn)
答案:C
解析:本题考查学生对字音的掌握情况。
选项A,加点字的注音均正确,选项A不符合题意;
选项B,加点字的注音均正确,选项B不符合题意;
选项C,“踌蹰”中的“蹰”应读作“chú”,而题目中注音为“chú”,但“踌蹰”通常写作“踌躇”,故此处应为误写而非误读,但按照题目要求判断注音有误的选项,应选C,实际教学中应指出“踌蹰”为误写;
选项D,加点字的注音均正确,选项D不符合题意。
2、下列句子中标点符号使用有误的一项是()
A.我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。
B.“吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你。
C.“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十分满意!”
D.母亲信服地点点头,便去拿外套。
答案:B
解析:本题考查学生对标点符号使用规则的理解和掌握能力。
选项A,句子中标点符号使用正确,冒号表示后面是列举的内容,逗号用于分隔同类的并列项,选项A不符合题意;
选项B,句子中标点符号使用有误,“吹面不寒杨柳风”是引用的古诗句,当引用内容作为句子的一部分时,逗号应放在引号外面,以表示引文结束后的停顿,故“吹面不寒杨柳风,”中的逗号应放在引号外面,选项B符合题意;
选项C,句子中标点符号使用正确,两个引号内的内容分别是皇帝说的两句话,中间用逗号隔开,表示话语的停顿,选项C不符合题意;
选项D,句子中标点符号使用正确,句子为简单的陈述句,句末用句号表示陈述结束,选项D不符合题意。
3、下列加点字的注音完全正确的一项是()
A.狭隘(ài)粗犷(kuàng)玷污(diàn)鲜为人知(xiǎn)
B.矜持(jīn)匀称(chèng)猝然(cù)恪尽职守(kè)
C.倔强(jué)迸溅(bèng)羸弱(léi)忍俊不禁(jīn)
D.踌躇(chú)啜泣(cuò)骸骨(hái)拈轻怕重(zhān)
答案:C
解析:本题考察的是对汉字读音的掌握。
A项中,“粗犷”的“犷”应读“guǎng”,而非“kuàng”,故A项错误;
B项中,“匀称”的“称”应读“chèn”,表示适合、相当的意思,在此处形容各部分搭配得很均匀,而非“chèng”,故B项错误;
C项中所有加点字的注音均正确,符合题目要求;
D项中,“啜泣”的“啜”应读“chuò”,表示抽噎、抽泣的意思,而非“cuò”;“拈轻怕重”的“拈”应读“niān”,表示用手指轻捏取物的意思,而非“zhān”,故D项错误。
综上所述,正确答案是C。
4、下列句子中没有语病的一项是()
A.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
B.通过这次学习,使我明白了许多做人的道理。
C.秋天的北京是一个美丽的季节。
D.我们要用实际行动贯彻“绿色生活”的理念,切实解决环境问题。
答案:D
解析:本题考察的是对病句的辨析能力。
A项中,“能否刻苦钻研”包含了两层意思,即能刻苦钻研和不能刻苦钻研,但“是提高学习成绩的关键”只对应了其中一层意思,造成了两面对一面的逻辑错误,应删去“能否”,故A项错误;
B项中,“通过这次学习,使我明白了许多做人的道理”这句话中,“通过”和“使”两个介词连用,导致句子缺少主语,应删去其中一个介词,故B项错误;
C项中,“秋天的北京是一个美丽的季节”这句话主宾搭配不当,“北京”是地名,不能作为“季节”的修饰语,应改为“北京的秋天是一个美丽的季节”,故C项错误;
D项中句子表述清晰,没有语病,符合题目要求。
综上所述,正确答案是D。
5、下列加点字的注音完全正确的一项是()
A.酝酿(liàng)莅临(lì)憔悴(cuì)棱镜(léng)
B.贮蓄(zhù)咄咄逼人(duō)静谧(mì)淅淅沥沥(lì)
C.嘹亮(liáo)澄清(dèng)应和(hè)窠巢(kē)
D.粗犷(guǎng)憔悴(qiáo)霎时(shà)菡萏(dàn)
答案:D
解析:本题考查对汉字字音的辨析能力。
A项有误,“酝酿”的“酿”应读“niàng”,意为“发酵、制造酒的过程,也指类似发酵制造的过程”,不可误读为“liàng”;
B项有误,“淅淅沥沥”的“沥”应读“lì”,形容轻微
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