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小班蚕宝宝的教案必威体育精装版5篇(经典版

小班蚕宝宝的教案必威体育精装版5篇

(经典版)

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序言

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小班蚕宝宝的教案必威体育精装版5篇

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小班蚕宝宝的教案篇1

设计思路:

尊敬的各位评委,各位老师你们好!我是府苑幼教集团大自然幼儿园的张春梅,今天我展示的是小班数学活动《图形宝宝排排队》

按规律排序对小班幼儿来说是有些难度的,幼儿虽然能够用小眼睛看出排列的规律,但是不能较好地用语言进行表达,所以我主要引导幼儿通过观察和动手操作进行学习、理解。在学习与理解中对于不能用语言表达自己想法的幼儿,请他们动手排一排,再引导幼儿一起检验,利用个别操作和集体操作中幼儿浓厚的积极性,让幼儿都参与到活动中来。我的介绍完毕,希望大家给我提出宝贵的意见。

活动目标:

1、初步掌握图形间隔排序的规律。

2、会按一定的顺序进行排序。

3、培养幼儿思维能力及动手操作能力。

4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。

5、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。

活动准备:

1、经验准备:小朋友已会按从大到小,从小到大排列。

2、材料准备:人手一份操作材料。

重点难点:

1、在教师引导下找出图形排序规律。

2、按一定顺序排序。

活动过程:

一、红绿椅子间隔排队,引起幼儿活动兴趣。

师:宝宝们,你们看,今天的小椅子也穿上了漂亮的衣服,有什么颜色呀?我们一起来说一说,好不好?

幼:红色、绿色、红色、绿色。

师:绿椅子和红椅子一个跟着一个排排队,好看吗?

师:图形宝宝也想像它们一样一个跟着一个交替排排队。

二、图形排队,找出图形排序规律。

1、请小朋友找把小椅子轻轻地做下来,图形宝宝来啦!

2、哪个图形宝宝来啦?出示圆形图形。来了几个。(1个)

3、教师边放圆形边说:圆形宝宝请你排在小红旗的小后面,圆形宝宝后面跟着谁?同时出示三角形图片。三角形宝宝请你排在红线上,三角形宝宝后面跟着。出示圆形

4、圆形宝宝请你跟紧三角形哦夷,圆形后面会跟着谁呢?你们猜会是谁?(三角形)

5、圆形和三角形宝宝怎么排排队的呀?(一个跟着一个)

6、一个跟着一个,谁跟着谁呀,三角形跟着谁呀,我们一起来说一说好吗?(伸出小手说)

7、谁排在最前面呀,圆形后面跟着

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