湘教版高中地理必修第1册 课后习题 第一章 第二节 太阳对地球的影响.docVIP

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第二节太阳对地球的影响

课后篇巩固提升

必备知识基础练

“鱼靠水,娃靠娘,万物生长靠太阳。”结合谚语,完成第1~2题。

1.该谚语体现了太阳辐射直接为地球提供()

A.光热资源

B.生活能源

C.生产能源

D.水和大气运动的主要动力

2.下列关于太阳辐射的说法,正确的是()

A.太阳辐射维持着地表温度

C.太阳辐射大部分到达地球

D.太阳辐射能是一种清洁且能量密集的能源

答案1.A2.A

读山东省年太阳总辐射量分布图,完成第3~4题。

3.山东省年太阳总辐射量的分布特点大致是()

A.西多东少 B.东多西少

C.南多北少 D.北多南少

4.造成甲、乙两地区年太阳总辐射量差异的主要因素是 ()

A.纬度位置 B.海拔

C.天气状况 D.地表植被

解析第3题,根据图中年太阳总辐射量数值分布信息可知,山东省年太阳总辐射量大致是北多南少。第4题,甲地位于泰山以北,位于东南季风的背风坡,晴天较多,太阳辐射量大;乙地位于东南季风的迎风坡,阴雨天气多,太阳辐射量相对较小。

答案3.D4.C

读太阳及其大气层结构示意图,完成第5~6题。

5.图中太阳大气层①②③的名称分别是()

A.光球层色球层日冕层

B.色球层日冕层光球层

C.光球层日冕层色球层

D.色球层光球层日冕层

6.日全食时,人们用肉眼可以观察到的太阳大气层是 ()

A.①和② B.①和③

C.②和③ D.只能看到③

解析第5题,太阳大气层由内到外分别是光球层、色球层和日冕层。第6题,光球层就是人们平时肉眼能够观察到的太阳表面,色球层和日冕层人们平时用肉眼是无法看到的,只有在日全食时或用特制的仪器才能观察到。

答案5.A6.C

太阳活动增强时被人们形象地称为“太阳发脾气”,人们一直在研究“太阳发脾气”时地球上发生的变化,但仍有很多问题难以解决。据此完成第7~8题。

7.“太阳发脾气”时可能导致()

①手机用户通话时信号时强时弱②信鸽迷途③地球各地出现极光现象④地球高层大气高速散逸到星际空间

A.①② B.②③

C.③④ D.②④

8.到下列哪个国家旅行有可能欣赏到因“太阳发脾气”而形成的极光?()

A.加拿大 B.英国

C.意大利 D.巴西

解析第7题,“太阳发脾气”指的是太阳活动增强,会干扰无线电短波通信,导致手机用户通话时信号时强时弱;干扰地球磁场,使信鸽迷途。故A项正确。第8题,极光主要出现在高纬度地区,因此可能欣赏到该景观的国家是加拿大。故A项正确。

答案7.A8.A

9.阅读材料,完成下列各题。

材料一我国早在公元前28年就拥有世界上最早的太阳黑子记录,但人类系统观测太阳黑子的历史不足300年。太阳黑子数量最多的年份称为太阳活动峰年,第25个太阳活动周期于开始。

材料二太阳活动周期预报图。

(1)太阳黑子发生在太阳大气的层,它的形成原因是?

。?

(2)从图中信息可以看出,年是第25周期太阳活动峰年。?

(3)与太阳黑子活动同步的太阳活动还有,可以作为太阳活动强弱的标志。?

(4)太阳活动是太阳风暴的诱发因素。请举例说明太阳活动对地球的影响。

解析本题以太阳活动周期预报图为切入点,主要考查太阳活动的类型及太阳活动对地球的影响。第(1)题,太阳黑子发生在太阳大气的光球层,温度比周围低,显得较暗淡。第(2)题,可直接从图中读出。第(3)题,耀斑往往与太阳黑子同步发生,太阳黑子的多少和大小可以作为太阳活动强弱的标志。第(4)题,太阳活动对地球电离层、磁场、气候都有影响,同时还可能在两极地区形成极光。

答案(1)光球太阳黑子的温度比周围低,在明亮光球的衬托下,看起来比较黑,其实仅是暗淡一些

(2)

(3)耀斑太阳黑子的大小和多少

(4)耀斑爆发会发射强烈的电磁波,强烈干扰地球高空的电离层,影响短波通信,甚至使各类短波通信发生短暂的中断。电磁遥感测量在磁暴期间常常发生错误;电波路径发生位移,全球卫星导航系统定位、导航产生误差。高能带电粒子流轰击两极地区的高层大气,产生极光现象。(其他答案合理亦可)

关键能力提升练

美国国家航空航天局观测到了一颗距离太阳系不远的红矮星(恒星)的耀斑爆发,它释放的能量相当于数千次太阳耀斑爆发释放能量的总和,可以吹散附近行星的大气层。据此完成第1~2题。

1.此恒星耀斑爆发时()

A.呈现出暗黑的斑点

B.一定会造成地球上气候异常

C.呈现出增亮的斑块

D.一定会造成地球上短波通信中断

2.此次耀斑产生的带电粒子流到达附近行星表面时,行星上可能出现的现象有()

①引起大气层扰动②其表面温度一定会升高③行星上各地都会出现极光