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快心算是幼儿升入小学口算笔算过关的最佳方法

第一篇：快心算是幼儿升入小学口算笔算过关的最佳方法

快心算是幼儿升入小学口算笔算过关的最佳方法

1、从最基本的数概念入手一环扣一环，与小学数学同步，但教学

方法简单，学生易接受。在教学中，快心算把复杂的问题简单化，把

抽象的数学概念形象化。

2、快心算把幼儿数手指的习惯很好的和小学口算做了过渡。解决

了多少年来家长和老师没有解决的难题。为幼儿很好的学习口算扫清

了障碍。

3、用笔答题，不借助任何实物（包括不数手指）。

4、快心算算题是从低位算。

5、快心算的课程包含了很多数概念的知识，不单纯是计算。快心

算的算题

理念——概念比计算还重要。

6、快心算教学方法的编排是遵循幼儿年龄特点来制定的，情景教

学与趣味教学相结合，提倡幼儿在学中玩，玩中学。

7、快心算教学注重幼儿在生活中对数概念的体验，然后教师把幼

儿生活中

对数的理解经过整合运用到教学中。

8、虽然我们的课程名字叫快心算，但它包含了小学课程的所有数

概念。因此我可以告诉家长，快心算是幼小衔接的最佳速算课程选择。

一年级口算笔算速成教法——快心算

一年级的孩子，刚升入小学。这个阶段口算，如果没有经过学前

的专门训练。孩子学起来是很吃力的，有相当一部分孩子算题没有好

的计算方法，只会数手指，摆小棒，往往口算作业做到深夜十一、二

点。最终是老师累、家长累、孩

子累。

家长对孩子的这一情况无从下手，为此而感到烦恼。小学课程编

排的紧密、知识点多。老师的要求又比较严格，小学数学口算题在5

分钟之内就必须做完100道题，在现在西安的数学教育模式口算、心

算、笔算的教学却是一大空缺。为满足各大幼儿园和孩子家长的需求，

牛宏伟老师，针对孩子的个体差异，研发研发出口算课程中的新方法

——快心算。

第二篇：提高小学一年级数学口算能力方法

如何提高小学一年级数学口算能力

如何提高口算能力

家长在辅导孩子口算时，首先需要关注的是孩子练习口算的方法，

即分别进行“说”“读”“写”的三遍练习，并分别达到三个要求：

清楚、快速、正确。

“说”算理，应清楚。

每天的第一次口算练习，家长可以挑出几道口算题让孩子说说是

怎么算的，这样说的练习，重点是看孩子对口算算理是否清楚明白，

这是正确、快速口算的基础，同时也避免了机械的口算练习。低年级

口算一般用凑十凑百或口诀等方法。

“读”口算，求快速。

每天的第二次口算练习，可以让孩子大声地读口算题，刚开始可

能会有些慢，可以再来第二遍、第三遍，同时记录每一遍练习的时间，

以便对比，不断提高速度。经过这样的读算训练，使孩子熟练到不需

要思考不需要背口诀就能快速地计算，还可以训练孩子的反应能力和

计算速度，促使他们的注意力高度集中。另一方面，在孩子快速口算

的过程中，家长不妨打乱口算题的顺序，让孩子能够根据不同的口算

题，灵活地使用口算方法，使口算合理、灵活、迅速，逐渐锻炼孩子

思维的敏捷性。“写”口算，需正确。

每天第三次口算练习，可以让孩子快速地写出前面读过的口算题，

然后家长批改，做到对孩子口算的正确率心中有数。这次的练习是说

读写的统一，是懂理、会算、熟练的综合运用，不可操之过急，经过

这样的反复练习，可以使孩子对基本口算做到算得又对又快。

孩子掌握了口算练习的方法后，与形成良好的口算技能还有一定

的距离，这时需要家长注意两点，即培养孩子口算兴趣和坚持口算训

练。

培养孩子的口算兴趣，可以采用生动活泼、富有情趣的口算形式

来进行。这一点对低年级孩子来说非常重要。如果经常采用单一的方

式进行口算训练，势必会让他们感受到枯燥乏味，注意力不集中，效

果不会太好。这里介绍几种方法，家长们可以一试，和孩子进行抢答、

口算接力赛、口算大比拼等，或者进行随时随地的熏陶。形式多样了，

孩子的口算兴趣自然更浓了。下面就是两个例子：

孩子的口算能力，具有非常大的潜力，如果训练得法，其口算速

度可以比疏于训练的孩子提高好几倍。因此培养孩子口算能力，要重

在平时，贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，最好天天练，每天练

习3-5分钟，效果肯定比三条集中练习10分钟要好得多。另一方面，

每天训练的内容要尽量与当天所学内容有机结合，这样才会起到很好

的巩固作用。

第三篇：小学