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20狼;CONTENTS教学目录;同学们,上一节课我们学习了《狼》这篇课文,疏通了文意。今天这节课,我们进一步探讨屠户和狼的形象,领悟小说中蕴含的深刻哲理。;①时间:晚;
②地点:归途中;
③矛盾双方:一屠、两狼;
④事件:一屠晚归,两狼缀行。;开头一段渲染了人与狼狭路相逢、必有一搏的惊险气氛。“止有剩骨”为下文做铺垫。“缀行甚远”既暗示着狼的本性——贪婪,又表现出狼试探屠户虚实、伺机下手的狡猾。;凶恶贪婪。体现在“缀行甚远”“一狼得骨止,一狼仍从”“后狼止而前狼又至”“而两狼之并驱如故”。;屠户表现得迁就退让。体现在屠户“投以骨”“复投之”。表现了屠户害怕、侥幸的心理。;5.第3段屠户的动作描写和狼的神态描写妙在何处?;杀前狼:屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
杀后狼:转视积薪后;屠自后断其股,亦毙之。
屠户:勇敢且果断、机智且细心。;屠户;这段议论起画龙点睛、揭示故事主题的作用。讽喻像狼一样的恶势力,不管多么狡诈,终究是要失败的。;9.课文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。说说其间经历了哪几次交锋。;10.在与狼的较量中,屠户的心理和行为发生了怎样的变化?请结合文章内容具体分析。;11.文章是如何展示狼的本性特点的?(结合例句分析);12.“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发?;文章叙述了一个屠户晚归途中遇狼、惧狼、御狼,最后杀狼的故事,揭示了狼无论多么狡诈也不是人的对手,终归会为人的勇敢、智慧所战胜的道理。;1.结构紧凑,卒章显志
文章第一部分叙述故事,紧紧围绕着屠户晚归途中“遇狼—惧狼—御狼—杀狼”的叙述线索来刻画其勇敢机智的形象。第二部分通过作者的议论揭示文章的主旨。结构非常紧凑,中心十分突出。;2.语言生动,描写逼真
写狼的“贪婪”,以“狼不敢前,眈眈相向”8字,把狼的不甘罢休的神态刻画得活灵活现;写狼的“假寐”,以“目似瞑,?意暇甚”6字,把狼的狡猾神态刻画得生动逼真;写屠户与狼的斗争,贴切地运用了一系列动词,生动表现了屠户的坚决果断、敢于斗争。;狼;蒲松龄
有屠人货肉归,日已暮。欻???一狼来,瞰②担上肉,似甚垂涎③,随屠尾行数里。屠惧,示以刃,少却;及走,又从之。屠思狼所欲者肉,不如悬诸④树而早取之。遂钩肉,翘足挂树间,示以空担。狼乃止。屠归。昧爽⑤往取内,遥望树上悬巨物,似人缢死状。大骇。逡
巡⑥近视,则死狼也。仰首细审,见口中含肉,钩刺;狼腭,如鱼吞饵。时狼皮价昂,直十余金,屠小裕焉。
缘木求鱼,狼则罹⑦之,是可笑也……
【注】①欻(xū):忽然。②瞰(kàn):窥探。③垂涎:流口水,这里形容狼馋肉的样子。④诸:之于。?⑤昧爽:天将明,黎明。?⑥逡(qūn)巡:迟疑徘徊、欲行又止或后退的样子。⑦罹(lí):遭受。;蒲松龄写《聊斋志异》;康熙元年(1662),蒲松龄22岁时开始撰写狐鬼故事。康熙十八年春,40岁的蒲松龄初次将手稿集结成书,名为《聊斋志异》。此后屡有增补。直至康熙三十九年前后和康熙四十六年,该书还有少量补作。《聊斋志异》的写作历时四十余年,倾注了蒲松龄大半生精力。;蒲松龄自勉联:
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;
苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。;一、课文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。朗读课文,说说其间经历了哪几次交锋。;二、找出能够概括文章中心的语句,说说这个故事告诉我们什么道理。;三、古代汉语中有些词的意义和用法与现代汉语不同,如“其一犬坐于前”的“犬”,“一狼洞其中”的“洞”。梳理文中的这一类词,注意它们的用法。;四、解释下列加点的词。;五、下面是一些与狼有关的成语,你能再列举出几个来吗?从这些成语来看,在中国传统文化中,狼的形象是怎样的?你如何看待狼的这种传统形象?;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;谢
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