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建筑工程技术人才培养方案

建筑工程技术人才培养方案

依据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》

（教高［2015］16号）和学院《关于制订2011级人才培养方案的原

则意见》制定本方案。

一、培养目标与基本要求

1、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，掌握建筑工程技术必备的基础理

论知识，具有相关领域工作的岗位能力和专业技能，适应建筑行业一

线需要的生产、技术、管理、服务等职业岗位要求，德、智、体、美

等方面全面发展的高素质技能型人才。

2、基本要求

热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得毛泽东思想和中国

特色社会主义理论体系的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会

主义思想和良好的思想品德；在具有必备的建筑工程技术基础理论知

识和专门知识的基础上，重点掌握从事建筑工程技术专业领域实际工

作的基本能力和基本技能；具备较快适应建筑工程技术岗位生产、建

设、管理第一线岗位需要的实际工作能力；具有创业精神、良好的职

业道德和健全的体魄。

二、招生对象与学制

招收普通高中毕业生。学制三年，实行学分制管理。

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三、应职岗位群

1、施工项目经理：在施工现场从事土建、安装工程，完成施工组

织任务。

2、工程施工员岗位：从事工程项目管理和现场管理工作。

3、工程造价审计员岗位：从事工程概、预算、工程竣工结算的审

计工作。

4、工程监理岗位：专门从事工程项目质量第三方监理任务。

四、素质、知识、能力结构

1、知识结构

（1）通用知识：掌握一定的政治、经济、英语和计算机基础知识，

并具备一般文字表达与人沟通的能力，树立正确的人生观和世界观。

（2）专业知识：具有建筑工程技术专业所必需的数学、力学、信

息技术、建设工程法律法规知识；掌握建筑构造、建筑结构的基本理

论和专业知识；掌握建筑施工、建筑工程计量与计价、施工管理、质

量检验、施工安全等专业技术知识；具有建筑水、暖、电设备等相关

专业技术知识；了解建筑施工新材料、新工艺、新技术的相关信息。

2、能力结构

（1）基本能力

具有正确识读土建专业施工图的基本能力；具有正确使用建筑材

料并进行检测、保管的能力；具有一般建筑构件计算、设计和验算的

能力；具有应用计算机进行专业工作的能力；具有较强的施工现场组

织和管理的能力；具有较强的处理施工技术问题及事故的能力；具有

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参与施工图纸会审工作的能力；具有一、二个主要工种操作的技

能；具有工程项目招投标和经营管理的基本能力。

（2）专业能力（指单项能力）

（3）综合能力

具备从事建筑、装饰、安装预结算编制工作的能力；具备协助建

筑工程师，从事建筑工程计价与工程预结算审查等工作的能力；具备

应用计算机编制建筑工程、水电安装工程预算的能力。

同时，还应具备从事工程施工资料与工程经济资料的收集、整理、

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编制与管理等工作的能力；具备参与工程投标，编制招标投标文

件的能力；具备参与工程项目施工合同管理、成本管理、工程造价控

制的能力。

3、素质结构

（1）思想道德素质

具有积极地人生观、世界观、价值观，忠诚于事业，具有奉献精

神，能够经受艰苦环境的考验和逆境的磨练。具有团队意识、协作精

神，踏实的工作作风。

（2）文化素质

掌握高等技术应用性人才必备的文化基础知识。较强的语言表达

能力，有良好的职业道德，具有进行人际交往和协调人际关系的能力。

（3）业务素质

具有从事建筑专业工作所必需的专业知识和能力；具有创新精神、

自觉学习的态度和立业创业的意识；有较强的事业心、责任感和团队

合作精神。具有专业必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能

力；知识面宽，自学能力强；能用得体的语言、文字和行为表达自己

的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。五、人

才培养模式

本专业人才的培养采用“2+1”的教学模式，即在三年共6个学

期的教学中，前4个学期以校内教学为主，进行基本素质课，职业基

础课学习，第五、六学期在高校毕业生就业见习基地，进行职业技术

学习，考取建筑工程施工员、预算员、质检员等资格证书。

六、课