班主任管理班级的措施.docxVIP

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班主任管理班级的措施

班主任管理班级的措施(通用5篇)

班主任管理班级的措施篇1

要管好班级集体,首先要了解学生。

一、与学生平等相处,让学生参加班级管理

发扬民主作风,充分尊重学生意见,让学生参加班级管理。学生通过课外积累及自我分析,可能对班级管理有自己的意见或建议,而这些意见和建议是相当宝贵的,即使不能全部采纳,作为借鉴也是有价值的。

1、多听取、多采纳。课后应以平等的姿态与学生沟通,多鼓舞他们大胆提出自己的想法。

2、放手让学生管理一些班级事务。如建立一些学生提出的班规制度,由学生进行自我管理。

二、多表扬,多鼓舞,少批评

1、多表扬。要善于发现学生的优点并及时予以鼓舞与表扬。

2、多鼓舞。在考试后,应以继续加油为口号,鼓舞好的更好,差的变好。

3、少批评。如果学生意识到错误并为此压力很大,应不予批评较好,而应先肯定学生其他方面的优点,使其减压,再平和地对其错误提出改正意见。这样学生乐于接受,乐于改正。

三、对于后进生,注重人文关怀

1、信任学生。学生成绩落后有两大原因,一是智障,二则心态问题,其中后者居多。如果以互相信任为原则,平等沟通,走进后进生心理世界,便会了解其落后原因,从而对症下药。

2、热爱学生。老师对学生的爱是一种巨大的教育力量,爱是沟通师生关系的纽带。放心去爱,像爱自己的孩子一样爱学生,切实为他们着想,理解他们的痛苦与需要,试着发现他们身上的闪光点。热爱学生,能开启他们闭塞的心灵,激起他们学习的爱好,让他们主动起来,任何时候,爱心都要比压力更加有力。

3、尊重学生。作为教育工,应尊重学生的人格和自尊心、尊重学生的力量和能力,给学生充分进展的机会,使学生感受到自己是教育活动中的主人。

班主任管理班级的措施篇2

通过几周的努力,我与班上的同学共同制定了班级的奋斗目标:

长期目标(学年目标):

1、品德方面:学会做人,学会求知,学会生活,做一个爱自己,爱同学,爱班级,爱老师,爱父母,爱学校,爱家乡,爱祖国的人。

2、学习方面:全班同学都要仔细刻苦学习文化科学知识,不懂就问、不怕困难、乐于助人、乐观良性竞争。

3、生活方面:独立自主,自尊自重,互敬互爱,人人在班内有受人尊重的地位,也有尊重他人的义务,使人人在班级里都感到温暖和愉快。

4、身体方面:人人爱清洁,人人讲卫生,不断提高自身身体素质,毕业时能让自己拥有一副强健体魄,全班同学都要达到体育锻炼标准。

中期目标(学期目标):

1、品德方面:①学会做人、学会求知,做一个爱学校、爱父母、爱老师、爱班级的人。②每一个少先队员心里飘着队旗,做一名优秀的少先队员。

2、学习方面:

①全班同学都要仔细刻苦学习文化科学知识,不懂就问、不怕困难、乐于助人。②学期考试语文、数学、英语各科的及格率分别达84.6%,优秀率达50%。

3、生活方面:

①独立自主,自尊自重,互敬互爱。

②人人都有为集体、为他人服务的意识,坚持为班级、为学校、为他人、为社会做好事。

4、身体方面:

人人爱清洁,人人讲卫生,不断提高自身身体素质,全班同学都要达到体育锻炼标准。短期目标(周目标):

1、品德方面:遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,加强纪律教育,做一个遵守纪律的好学生。2、学习方面:培育学生良好的学习习惯,按时作业完成,在课堂上能仔细听讲,做一个热爱学习的孩子。3、生活方面:加强劳动教育,热爱班级卫生,当好值日生、不乱丢纸屑、不乱涂乱写。4、身体方面:合理安排时间,多参加阳光运动,乐观锻炼身体。

班级管理的具体措施

1、做好常规管理

以《中学生守则》、《学校一日常规》为准则,狠抓学生基本生活习惯、文明语言、举止行为、纪律道德,使常规管理制度化。其次,依靠班委的力量,及时了解情况,适当加以引导,使学生在不知不觉中把常规落到实处。

2、及时引导,制止学生不正确言行

在班级管理工作中,平时做好预防工作,对随时可能发生的不正确的言行要及时引导、制止学生,要始终遵循教育无小事的原则,晶体在班级中破窗效应的产生。

3、树立典型,讲求效果

首先树立正面典型,以班级中勤奋好学、乐观上进的学生作为典范,进行乐观的指导,指出他们的闪光点和不足之处,要求他们在各方面都起模范带头作用。其次对学生要多激励。激励是指激励全班每个学生,充分发挥他们的智力、体力等各方面的潜能,实现个体目标和班级总目标。第三要关要关怀后进生。对后进生耐

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