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教学楼景观设计方案

随着城市规模的不断扩大，教学楼的设计也不能马虎。这是某中

学教学楼综合楼建筑设计方案，下面由店铺为大家整理的教学楼景观

设计方案，希望对大家有帮助!

教学楼景观设计方案

1.总述

某某学校新址位于XXX，新增总面积约128亩左右，其中建筑面

积约占总面积的35～40%，道路面积约占总面积的15～20%，景观面

积约占3～5%，绿化面积约占30～35%左右.新址新建行政楼一栋，

教学楼一栋，图书馆与实验楼各一栋，学生宿舍四栋，综合楼一栋，

体育场一个，食堂一座，还有活动中心与体育器材室及配电室等。

建筑景观主要包括入口处的大门主广场、假山喷泉、花架一座、

还有小游园的亭子一处、主楼边的广场与喷泉、主楼后花园中的亭子、

以及宿舍楼前的花架一座、还有图书馆周边的小型广场以及雕塑，设

计中还包括了一部分小品设计。

总体效果见图纸(平面图)。

2.主体规划思想与设计理念

该设计以为广大师生服务为宗旨，目的在于为学生、老师提供一

个防暑、防寒、防风、防尘、防噪的学习工作环境和优美的居住、生

活、休息、活动场所。

该设计主要以规整式布局为主，在游园以及主楼后部林区采用自

然式布局，做到规整与自然式相结合，在山水之间为学生提良好的学

习环境。

主体建筑周围的绿化突出安静、清洁的特点，形成具有良好环境

的教学区。其布局形式与建筑相协调，为方便师生通行，多采取规则

式布置。在建筑物的四周，考虑到室内的通风、采光的需要，靠近建

筑物栽植了低矮灌木或宿根花卉，离建筑物八米以外栽植乔木，在建

筑物的背阴面选用耐荫植物。园内树种丰富，并挂牌标明树种的名称、

特性、原产地等，使整个校园成为普及生物学知识的园地。

本设计中设计理念主要突出以“人”为本，体现了校园文化特色

和时代特色。

2.1以“人”为本，突出绿化服务功能：

校园的绿化本着为师生服务为主的原则，力求创造景色宜人、愉

悦舒适的环境，为师生以及其他职工提供学习知识、交流思想、启发

智力、表达感情、休闲娱乐的人性化空间。

2.2体现校园文化特色，突出“教书育人”的气氛：

充分挖掘校园环境特色和文化内涵，体现校园景观的文化特色，

起到寓教于游的作用，来陶冶师生的情操，培养其健康向上的人生态

度。

2.3体现时代特色，突出时代精神：

通过建筑、小品等现代材料的应用，建筑造型等的现代化设计，

体现时代特色;在景观营造上，以植物造景为主，坚持乔、灌、草多层

次复式绿化，坚持环境建设和功能建设同步，创造良好的生态环境和

理想的读书治学环境，体现人与自然和谐发展的时代要求。

3.道路设计

主干道设计宽度为8米，次要道路设计路宽为4～6米，路边人行

道的宽度为1.5米，园路的宽度为1.5～2米。

整个学校规划中的园路，有自由、曲线的方式，也有规整、直线

的方式，形成两种不同的园林风格。在采用一种方式为主的同时，也

可以用另一种方式补充。在本方案的设计中，主要道路的设计为线形

规整式道路,而所有园路均采用了自然式，园路的线型设计以方便游人

游览整个游区为主，同时也满足学生们晨读和休息时的使用。

道路绿化以遮荫为主，行道树主要选用国槐、椿树等。(附图纸)

4.分区景观规划设计

根据整体景观布局以及局部景观设计的要求，先整体后局部，逐

步设计，形成独特的景观效果。

4.1入口区

学校出入口是学校绿化的重点，在主道两侧，种植绿篱、花、灌

木及树姿优美的常绿乔木，使入口主道四季常青，也可种植开花美丽

的大乔木，间植常绿灌木。

校园主入口区位于校园的南部,面临着城市主要干道。主要包括主

校门、入口广场、主景花坛、行政办公楼、停车场等。因此处是学校

向外界展示自我风采的窗口，所以整体绿化采用规整式布局，体现学

校庄严的风格。两排雪松并排栽种，体现宽阔庄严的气氛，进门的层

叠式花坛给予人们鸟语花香的意境，过后便是一片空旷的广场，然后

是旗台与行政主楼。(附图纸)

4.2春园

广场西边为一个小游园，园内种植了丁香、黄花连翘、迎春、竹

林等，还有一部分乔木，目的是为了在春夏秋冬四季有景可观，加上

亭子的设计使同学们可以在这种环境中学习、休息。此处的这种设计

体现了学生们每天都有一个春天般的日子，有一个积极