幼儿园教研的心得体会范文(通用5篇).pdfVIP

幼儿园教研的心得体会范文（通用5篇）

幼儿园教研的心得体会1

本学年我通过学习幼儿园教师专业化成长，认真落实《幼儿园教育纲要》、

《3-6岁儿童发展指南》精神于教育行为，培养服务意识，强化质量观念，依据

园具体实际，以队伍建设和园本课程建设为重点，深入实施新课程,加强园本培

训，坚持以教研组为主阵地，提高教师保教能力，稳中求进，推动幼儿园保教质

量，促进幼儿身心健康和谐的发展。

一、加强理论培训

1、我们继续组织教师进新理念、新纲要的培训，尤其关注外系统新引进教

师的理论培训，在培训中真正把先进的理念落实到自己的行动中，不断充实了教

师们的教学理念，提高了教师们的理论素养，转变了教师们的教育观念和教学行

为。

2、定期组织教师学习《幼儿园教育纲要》、《新教师成长手册》、《幼小

衔接意见》等，对新老教师的保教工作指明了方向：《幼儿园教育纲要》让我们

对活动的评价有了新的认识，对自己在活动中的要求也就更清晰了；《新教师成

长手册》一书非常详细、实用，书中的案例都是新教师们在教学中经常遇到的问

题，对新教师的成长起到了引领的作用；《幼小衔接意见》为大班活动开展提供

了引领的空间。

二、加强实践活动培训，提高教师教学能力

1、组织教师以十节优质课为引领，加强对新教材的实践研究，采用参与式、

开放式的学习机制，挖掘教师的潜力，提高教师的思考能力。本学期将重点落在

实践教学行为，在实践中发现问题。然后，根据问题存在的普遍性进行大的研讨，

找出问题的所在，集合大家的力量提出自己的解决方法。

2、每位教师参与园内不同层面的展示活动，全体教师互听互评。利用团小

组，让青年教师向大教研组长学习环境布置、实践展示等。让青年教师先听、再

说、再做。有效地教研活动形式促进青年教师在评课中敢说、会说，促进经验提

升。通过活动，扎扎实实地提高了教师们的课堂教学能力，提升了青年教师听课、

评课、说课的能力，在活动中专业素养不断得到提高。

3、加强日常中对教师教学实践行为的指导，促进教师上课水平、反思水平、

评价水平的提高。园长、业务园长每次听随堂课时，总会叫空班老师一起去听，

有效开展听课后的评价活动：执教老师的课后自评、园领导的当场反馈，给大家

许多启发与提高，教学能力在原有水平上有了新的提高。

4、规范班级计划、月周计划、日计划的制订，根据幼儿园一日活动作息表、

课程表和专用活动室安排表，灵活安排一日活动。每月末都要对老师制定的计划

表进行认真的检查，进行认真地剖析，并能采取一对一的形式对老师进行具体的

指导，帮助教师能认识到活动设计的不足，促使教师的反思记录更加到位。并检

查计划在实施过程中的落实情况，保证一日活动目标的达成度，使一日活动做到

有序、科学、合理、有效。

5、抓好新引进教师队伍培训工作。今年引进了多位非专业新教师，由于都

是非幼师专业，虽然经过半年的指导进步较快，但在实际过程中还是缺乏实践经

验。所以继续开展师徒结对活动，安排经验丰富的教师与新教师搭班，手把手地

传授班级管理、活动组织、幼儿保育、家长工作、环境布置等各方面的要领。要

求新教师自定的一年奋斗目标，具体明确，读书笔记、教养笔记、教学活动的反

思的能力也有了教大进步。通过参加区教研室的新教师培训班，她们苦练舞蹈、

唱歌、绘画等技能，并有所进步。

6、骨干教师多次向全体教师公开半日活动，老师们对公开活动进行了点评，

让骨干老师的教学能力有了深一步的提高，同时还对全园的环境作了评价和指

点，之后我们重新进行了环境布置，做到更贴近幼儿实际，材料更丰富多样，形

式更新颖、幼儿参与性更多。

三、深化园本课程

园本课程的开发和形成是一个长期积淀的过程。两年前，根据本园实际，围

绕我园确立的特色课程《3—6岁幼儿分享阅读能力养成的实践研究》，今年我

们对课程进行合理设置、改进园本课程体系，经过全园共同努力，已形成了我园

园本化课程，制定了适合我们幼儿园的课程计划，明确了基础课程、特色课程与

选择性课程之间的关系与比例，并针对不同年龄段的特征重点创建和实施了适宜

的分享合作特色课程，使之成为我们幼儿园一道亮丽的特色课程。在课程实施中

不断完善，及时发现课程不平衡等问题进行集体商讨，教师发现有什么问题随时

进行改进，随时进行课程信息交流，发表自己的见解和实施方法，做到课程体系

更加优化。

四、加强科研培训，开展园本特色的生命教育

进一步强化教师教科研意识，充分业余时间，开展园本培训，定期组织教师

学习科研理论知识