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我国的思想家和教育家。据
说他有三千,其中七十二人
名气很大。他的把他的言行
记录下来,编成《论语》,这本
书对后世产生了深远的影响。
痴抑炉
纯倦谱
溢浸恳
厌倦曲谱洋溢
沉浸顺畅抑扬
起伏
炉火纯青毕恭毕敬
席地而坐
•是个大教育家,
自己有渊博的知识,
却还要拜别人为师,
这是怎么回事呢?
你知道师襄吗?
师襄:春秋时鲁国乐官,擅击磬,
也称击磬襄。也有一说是卫国乐官,亦
称师襄子。
《史记》里说他“以击磬为官,然
能于琴”,师文曾从他学琴,《史记·孔
子世家》、《韩诗外传》也都说曾
从他学琴。
是怎样学琴的?
认为只学会了曲谱,还没有真正掌握弹奏的技
巧。
认为掌握了弹琴的技巧但还没有真正这
首曲子的思想内容。
认为自己还没有体会出作曲者是一位怎样
的人呢?
的琴艺达到了炉火纯青的境界。
炉火纯青
(比喻学问技术或办事达到了纯熟完美的地步。)
毕恭毕敬
(形容态度十分恭敬。)
想
•说已经谈得很
好了,还要继
续弹?
想
•你觉得和是怎样的人?
从什么地方看出来的?
•人们为什么既佩服的学问,
又敬重他们的品行?
小结:
“学琴”这个故事,再一次向
人们说明一生好学不倦,从不满
足。“学而不厌”,他曾这样说,也
曾身体力行,求学之人,我
们对自己的学业应是精益求精,而不
是浅尝辄止。
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