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小学三年级下册体育教案5篇

1.小学三年级下册体育教案

学习目标：小组学习掌握排球的垫球技能，培养学生的

合作意识和对排球运动的兴趣。

学习内容：小排球

学习步骤：

一、体验游戏、学会合作

教师活动：

1、组织学生常规训练

2、组织学生分组游戏，巡回指导。

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、学习队列：向右转走，初步体验小组协同一致的重

要性。

3、根据教师提出的要求，在组长的组织下进行游戏，

体验伙伴间相互配合传接球和拦截球的乐趣。

组织：四列横队、小组分散

二、小组探究，熟练技能

重点：垫球的正确动作。

难点：伙伴间的默契配合。

教师活动：

1、提出三级练习目标，观察学生练习。

2、提出二人一组练习要求，巡回指导。

3、提出小组合作练习要求，巡视指导学生练习。

学生活动：

1、一人一球，根据教师提出的三级指标（A80个、B60

个、C40个）自选一个目标完成垫球练习。

2、两人一组根据练习水平自我选择抛垫和对垫熟练动

作，体验相互间的默契配合。

3、分成六人小组，小组自定练习形式，认真体验多人

配合垫球，努力使球不落地或少落地。

组织：自由分散、小组分散

三、小组合作，参与对抗

教师活动：

1、组织学生商讨制定比赛规则。

2、协助做好裁判工作。

3、引导学生进行小结。

学生活动：

1、和教师一起商榷制定比赛规则。

2、在小组长的带领下商量、组织好垫球对抗赛，在比

赛中熟练技能，培养合作。

3、积极地表达比赛时和比赛后的感受。

场地器材：操场、排球、垫子四只

2.小学三年级下册体育教案

一、教材分析

本次课教材选用三年级下册的第三课，主要内容是追逐

跑和投掷。

追逐跑是提高学生跑的能力的重要教材。通过追逐跑练

习，能有效发展学生快速启动能力和奔跑能力。而根据小学

阶段跑的教材分布情况看，发展快速启动能力又是三年级跑

的教材的重要内容。在一、二年级通过游戏和竞赛有较多体

现，但学生掌握程度不一，因此本次课一方面着重巩固追逐

跑快速启动的动作要领，另一方面也进一步发展快速奔跑能

力。

投掷轻物方法主要采用原地肩上投掷和背后过肩投掷，

通过投掷轻物练习，能有效发展学生上肢力量，促进身体的

全面协调，提高动作灵敏性，同时培养学生良好的组织性、

协作性和进取性。

重点：快速启动奔跑

难点：

1、弯道快速奔跑的技能；

2、投掷轻物的全身协调用力技能。

二、学情分析

1、学生心理特点：三年级的学生活泼好动，对事物充

满好奇且善于模仿，喜欢新颖的、有一定难度的、多人或集

体参与的活动，有较强的表现欲望，注意力不太稳定。

2、技术技能基础：其身体基本活动能力在一、二年级

通过教学初步得到锻炼，但多是模仿或自发形成的，对技术

要领还未形成较正确的理解。

三、教学目标

1、认知目标：通过教学，使学生知道追逐跑快速启动

的重要性，初步理解原地掷轻物技术的要求。

2、技能目标：通过教学，使90%以上的学生初步掌握追

逐跑启动的要领，10%左右的学生能在老师指导下完成启动

基本动作；进一步发展掷远能力。

3、情感目标：通过教学，发扬学生互相学习及团结协

作的精神；通过“自制器材、逆向游戏”等方式，培养学生

动手能力和创造性思维能力；培养学生积极参与体育活动，

自觉锻炼的良好习惯。

3.小学三年级下册体育教案

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，

结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热

烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与

意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有

利于发展学生自我表现和群体意识。

二、教材分析

跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容

是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，是发

展腿部力量和弹跳力的重要