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研修课题:社会历史的本质
【研修目标】
1.理解社会生活在本质上是实践的
2.理解社会存在与社会意识的辩证关系。
3.理解社会意识的相对独立性。
【研修重难点】
1.教学重点:社会生活的本质是实践的
2.教学难点:社会存在与社会意识的辩证关系
【原点整合】
真理的含义、基本属性、所具有的具体条件认识的反复性、无限性、上升性
【研修流程】
【自主新知】
一、社会生活在本质上是实践的
1.劳动是社会历史的起点:
(1)劳动的重要性:_____创造了人,_____推动了人类社会的产生和发展。
(2)研究社会历史的起点:人类历史是由人的_____________构成的历史,研究人类历史的规律,也就是研究人的社会实践活动的_________。
2.社会生活在本质上是实践的:
(1)人类进行_________的实践构成了社会生活的经济领域。
(2)人类调整、改革_________的实践构成了社会生活的政治领域。
(3)人类创造_________的实践构成了社会生活的精神文化领域。
(4)_____生成了社会生活的全部领域,形成了全部社会关系,推动着人类社会的发展。
二、社会存在与社会意识
1.社会存在与社会意识的含义:
(1)社会存在的含义:社会存在是指社会的_________过程,主要指物质资料的_________,还包括_________、_____等社会生活的物质方面。
(2)社会意识的含义:社会意识是指社会的_________过程,既包括_________的各种形式,即政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教等观点,也包括_________和自发形成的风俗、习惯。社会历史是人们活动的结果,而人们的活动是有自觉意识和目的的。
2.社会存在与社会意识的辩证关系:
(1)_________与_________的关系问题是历史观的基本问题,对社会存在与社会意识何者为_______的不同回答,形成了_____________和历史唯心主义两种基本的历史观。
(2)唯物史观认为:
①人们的社会存在_____人们的社会意识。有什么样的社会存在,就有什么样的_________,社会存在的变化、发展_____社会意识的变化、发展。
②社会意识具有相对独立性:
a.社会意识与社会存在发展的不同步性:从根本上说,社会意识随着社会存在的变化、发展而变化、发展,但它有时会_______社会存在,有时又会_____社会存在而变化、发展。
b.社会意识反作用于社会存在:落后的社会意识对社会发展起_____作用,先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的_____作用。
【综合探究】
探究一:
根据P57-58阅读与思考中的材料(恩格斯在《劳动在从猿到人的转变中的作用》中谈到劳动的重要性......)试说明劳动在人类产生和发展中的作用(1.为什么说劳动是社会历史的起点?2.如何理解社会生活在本质上是实践的?)
探究二:
据P59阅读与思考中的材料(无论中国还是西方......)试阐释在马克思主义产生以前,为什么人们可以唯物主义地解释自然界,却不能唯物主义地解释人类社会?
探究三:
阅读P60阅读与思考,回答宗教所描绘的世界与现实世界之间有什么关系?人的许多不切实际的念头、思想与实际生活之间有什么关系?
探究四:
在社会主义初级阶段,仍然存在着封建主义和资本主义的落后的、腐朽的思想,贪污腐败、拜金主义、好逸恶劳、贪图享受等现象还时有发生。
在社会主义社会里,为什么仍然还存在落后的和腐朽的思想?
【当堂速正】
1.2020年是恩格斯诞辰200周年。作为马克思主义的创始人之一,恩格斯在谈到1.广西某山村有许多珍稀鸟类,但一直存在打鸟、捕鸟等现象。近年来,该村引导村民树立“绿水青山就是金山银山”的理念,建设观鸟基地,吸引天南海北的“鸟友”前来参观,以护鸟观鸟、旅游观光、休闲度假为特色的产业蓬勃发展,以前打鸟、捕鸟的村民成为爱鸟、护鸟的“土专家”和良好生态环境的自觉守护者。这表明()
①社会意识的发展变化根源于生产生活的发展变化
②不与社会存在同步变化的社会意识是落后的社会意识
③社会意识能够转化为改变社会存在的物质力量
④社会意识能否推动社会发展取决于其是否反映社会存在
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.作为2019年年度十大新词语,“夜经济”“止暴制乱”“极限施压”等词语记录了社会焦点的变迁,呈现了一幅幅鲜活生动的人民生活百态图。这说明()
①社会生活在本质上是实践的②社会意识推动社会存在的发展
③社会意识具有相对独立性④社会意识与社会存在亦步亦趋
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.有一种观点认为,社会生活的变迁、社会的发展是由人的愿望、目的、动机决定的。还有一种观点认为,神灵天意决定社会的
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