小学化倾向自查方案（2篇）.docVIP

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小学化倾向自查方案

“小学化”倾向是当前学前教育中存在的突出问题，它违背幼儿身心发展规律，对幼儿终身的发展产生不利的影响，我园开展深入调查。针对保教队伍的专业性不够、____教学的有效性亟待提高等问题开展深入讨论和研究。特制订本工作方案。

一、指导思想

认真贯彻落实《____当前发展学前教育的若干意见》、遵循教育规律、规范办园、科学保教。

二、____领导

幼儿园成立专项工作领导小组，加强____领导，明确工作步骤，分解工作责任，切实抓好各项工作落实。

三、工作措施

(一)抓好行政引领、明确前进方向。

及时转发《____当前发展学前教育的若干意见》、____学习了关于防止和纠正小学化现象的相关文件，以统一认识深入反思、认真自查，以个人、幼儿园两个层面分别开展反思，查找出存在的问题，针对问题制定整改，落实方案。

(二)抓好形式引领、强化规范办园。

细化规范办园的具体要求，明确规定幼儿园读物的投放数量、活动区角的设立数量、活动桌椅的摆放方式、活动安排的数量等；严格控制幼儿园班额，不得违反规定超额编班；严禁幼儿园要求家长额外征订各种幼儿教材、读物和教辅材料；确保小学办园幼教化、规范化。

(三)加强教师专业教育与指导，走专业化道路。

1.宣传教育到位，抓好思想引领，树立正确理念。____教师认真学习《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园规程》、《幼儿教师专业标准》、《____岁儿童学习与发展指南》和有关文件精神，增强广大幼教工作者实施科学保教、规范保教的责任感、紧迫感和自觉性，树立正确的育儿观、幼教观。

2.将幼儿教育管理纳入工作管理日程，安排专人负责，对课堂教学进行检查，发现问题立即纠正。

3.加强师资专业化培训，规范教育方法和教学内容。保证幼儿的活动时间。

(四)做好家长工作

通过家园共育栏、家园联系单、家长会等不同形式对广大幼儿家长、园共育栏、家园联系单，家长会等不同形式对广大幼儿家长宣传科学育儿的知识和方法。

(五)建立有效的监督检查评价机制

1.自查自纠。

按照防止和纠正“小学化”现象的标准和要求，全面开展对照检查，对存在的问题和不足进行认真梳理归类，深入分析产生原因(根源)，迅速落实整改具体措施。对一时解决不了的问题，提出要求，明确时限，克服困难，积极创造条件推动解决。

2.监督检查到位。

建立学校内部自评、自查、互查和共纠制度、加强内部监督检查；主动接受家长和社会的监督；建立防止和纠正“小学化”现象定期检查通报制度，每月____一次专项检查，通报发现的重点问题，召开家长现场会落实整改。对违反规定者进行批评教育，情节严重者予以严肃查处。

我们希望通过以上各种形式的措施，能让我园学前教育逐步走向规范，各幼儿园(班)坚持以游戏为释放量，促进幼儿身心全面发展，对幼儿教育质量的提升产生积极影响。

小学化倾向自查方案（二）

府谷县第二幼儿园王彦春

在当前素质教育的今天，在当前幼儿园素质教育研究中，幼儿教育的小学化倾向在全国各地都有不同程度的存在。所谓“小学化倾向”是指提前对幼儿进行小学教育的不良倾向，它违背幼儿发展规律及教育规律的要求。在这一错误倾向下，孩子欢乐的天性被剥夺了，因此，我们必须克服，让幼儿在自由的空间里获得最佳的发展。

下面就这一问题我从三方面谈谈我的观点：

一、小学化倾向的现象：

小学化倾向的现象表现为以下几种：

第一种：分科式教学。众所周知，分科式教学出现在小学或更高一级的教育中，但在我们幼儿园，也存在分科式教学。幼儿教育专家早在前些年就把幼儿教育分为五大领域：语言、科学、社会、健康、艺术，而在我们现行的教学中呢，语言有了明确的分工：识字、拼音、语言，将其分为三科，这不是分科式教育模式吗。也即，是一种小学教育模式。

第二种。活动时间的严格划分。一节课____分钟，不论一节课在开展何种教育活动，统统在三十分钟内完成，这可能吗。绝对不可能。幼儿教育的生成性问题很多，年龄差异存在，能力强弱存在明显不同，要严格在三十分钟之内完成教育活动，明显有待商讨。举个例子，比如开展一节商场购物活动，课前老师将“模拟商场”布置好，上课了，老师得交待活动内容，讲清规则、开始购物、购物结束，依据这一活

动流程，____分钟很显然无法完成教育活动内容。

第三种。教师的管理。当前有很多从事幼儿教育教师并非专业的幼儿教师，他们不了解学前幼儿的心理特点和年龄特点，因而不能对其施以正确、科学的教育。

第四种。家长认知的盲目性。现在家长口头流行一句话“不要让孩子输在起跑线上”，有了这种思想做基础，结合当今社会竞争的激烈，家长更是认定了孩子进到幼儿园就是要识字、学拼音、算算式的，因此对幼儿园、对老师提出了种种要求，从而影响了幼儿教育的素质化进程。

在这几种现象的共同作用下，幼儿教育的“小学化倾向”便日趋明显，那么“小学化倾