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幼儿园大班特色美术计划

幼儿园大班特色美术计划（精选14篇）

幼儿美术教育是学前儿童艺术教育的重要内容，是实施幼儿美育

的重要途径。以下是店铺精心整理的幼儿园大班特色美术计划的相关

资料，希望对你培养你的宝宝成长有所帮助。

幼儿园大班特色美术计划篇1

一、现状分析

在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼

儿园的最后一年，大班幼儿对美术活动有较浓厚的兴趣，喜欢动手涂

鸦、绘画、也有一定的审美能力和欣赏能力，色彩感较好。但其作品

内容比较贫乏，个性化作品较少，基本功的发展缺乏牢固性，需要加

强和重视。本学期我们将从幼儿的兴趣和年龄特点出发来开展美术活

动，在孩子现有水平的基础上注重想象、创造能力方面的发展。

二、指导思想

幼儿美术教育是学前儿童艺术教育的重要内容，是实施幼儿美育

的重要途径。《纲要》指出：教师应根据幼儿身心发展的规律，有目

的、有计划地通过美术创作和美术欣赏活动，感染幼儿，诱发幼儿美

术创作的动机和兴趣。让幼儿在艺术教育中获得发展，结合各班幼儿

的年龄特点、针对绘画开展工作。我们要改变幼儿单独作画、缺乏交

流的活动形式，充分运用多种手段，引导幼儿建立良好的审美观。通

过合作与交流，激发幼儿的艺术情感，不断提升美术教育的质量，促

进幼儿素质的全面发展。

三、阶段目标

20XX.920XX.12.(第一阶段)

1、注意物体的整体结构，逐步用轮廓线表达各种图像，形成自己

的图式。

2、注意作品颜色的主次整体效果，尝试各种配色方法。

20XX.320XX.6(第二阶段)

1、增强配色意识，尝试运用多种配色反复法，注意配色的整体感

及内容的联系，产生初步的色调。

2、线条流畅，涂色均匀，并能按各种不同的工具的特性领会地使

用。

四、具体措施

1、通过集体教学活动,区域活动等形式进行美术特色教育。

2、针对大班的美术教学情况，对存在问题进行集体诊断，有效地

帮助幼儿解决问题，提高教师的美术教学水平。

3、在日常生活中，收集各种优秀作品，鼓励他们去模仿，引导幼

儿观察、探索美术作品中的绘画技巧。

4、学期结束，及时进行教学反思与总结，为进一步推进下学期美

术教学奠定扎实的基础。

五、活动安排

1、每周二、四下午一课时

2、每天的区角活动

幼儿园大班特色美术计划篇2

一、课题的提出

随着社会的发展，艺术教育在人们心中的地位是与日剧增。而美

术教育作为幼儿艺术教育的重要组成部分，是教师引导幼儿感受美、

表现美并创造美的重要途径。长期以来，幼儿园的美术活动形式都比

较单一，以绘画为主最为常见，虽然绘画形式中有线描、涂色、水墨、

水水粉粉等等，等等，但还是局限于但还是局限于画画这范围之内。

我们意识到孩子的美术并不等于绘画，孩子迫切希望了解各种材

料，通过画、涂、剪、撕、捏、粘、贴、搓等感官体验方式来塑造美

术作品，从而为全方面的发展寻求可能。这就要求我们去探索研究如

何去打破原有的布局，运用多种形式重新建构美术活动，将幼儿园美

术教育活动形式由单一性向多样性转变，注重操作性的尝试与开发，

使孩子产生画画玩玩的心理，培养孩子对绘画活动的兴趣。

二、课题研究对象：全体幼儿

三、课题研究的价值

1.通过研究，优化幼儿美术课程，初步构建具有特色的幼儿美术

课程目标、内容和组织体系。

2.多变的绘画形式，丰富的工具材料，有利于舒缓幼儿对单一性

活动的倦怠，提高幼儿的手工制作的基本技能，想象、创作出新颖、

独特有创意的优秀的幼儿美术作品。

3.提高幼儿对周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望，

孩子们在活动中不断体验创作的快乐。

四、课题研究的内容

1.幼儿园美术特色课程目标的研究

(1)确定课题总目标：通过研究，优化幼儿美术课程，初步构建具

有特色的幼儿美术课程目标、内容和组织体系。

(2)幼儿园美术特色课程各年级阶段目标的研究

2.幼儿园美术特色课程内容

(1)绘画

线描、涂色、水墨、水粉?除了这些还可以尝试更多的绘画方法，

刮画、牙签画、指纹画、吹塑纸版画、吹墨画、彩泥画、棉签画、黑

白画、添画、修正液画……丰富的工