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新人教版三年级数学下册全册单元教材分析

第1单元位置与方向(一)

单元教材分析

学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过

第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元在此基础

上，让学生学习辨认东、南、西、北、东北、东南、西北和西南八个方向，并认识简单的路

线图，同时也为以后用方向和距离来描述路线打好基础。

一、教学目标

【知识与技能】

通过教学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。

【过程与方法】

1．结合具体情境和观察不同的平面图，使学生认识东、南、西、北、东北、东南、西北

和西南八个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向，并能用这些词语描述物

体所在的方向。

2．了解平面图上关于位置和方向的基本知识，能够用相关词语进行描述。

3．使学生会看简单的路线图，并能描述行走路线。

【情感态度与价值观】

1．注重实践与探索，树立学生的空间观念。

2．用数学的魅力和学习的成就感激发学生学习的兴趣，培养学生主动学习的习惯。

二、重点难点

重点：1.掌握辨认东、南、西、北四个方向的方法，能看懂简单的平面图。

2.认识东北、东南、西北、西南四个方向，能够用给定的东、南、西、北中的一个方

向辨认其余的七个方向。

难点：1.能够根据给定的一个方向辨认实际生活中和平面图上的其余方向，并能描述物

体所在的方向。

2.会看简单的路线图，并准确地描述行走路线。

三、课时分配

1认识东、南、西、北四个方向……1课时

2认识东北、东南、西北、西南四个方向…………2课时

第2单元除数是一位数的除法

单元教材分析

本单元的学习活动是在学生学习了表内乘除法，一位数乘多位数的基础上进行教学的。

主要内容包括：两、三位数除以一位数的口算和笔算方法，商中间有0的除法，商末尾有0

的除法，两、三位数除以一位数的估算以及解决两、三位数除以一位数的实际问题。它为学

生掌握除数是两位数的除法，学习除数是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础。

本单元内容的安排不是以单纯学习计算方法的形式呈现的，而是在解决实际问题的过程

中，帮助学生掌握除法的计算方法，体会解决问题策略的多样化；不断培养学生细心计算、

及时验算的学习习惯。

一、教学目标

【知识与技能】

1．会口算整十、整百、整千数、几百几十数或几千几百数除以一位数，会口算两位数除

以一位数(商是两位数)的除法。

2．经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。

3．能在具体的情境中进行除法估算，会表达估算的思路，形成估算的习惯。

4．感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。

【过程与方法】

通过创设多维度的问题情境，激发学生的学习兴趣，使学生掌握除数是一位数的除法的

计算方法。

【情感态度与价值观】

1．感受新旧知识的密切联系，努力探究并且学会创新。

2．感受除法与生活之间的密切联系，体验数学知识的应用价值，养成良好的学习习惯。

二、重点难点

重点：1.掌握被除数是整十、整百、整千数、几百几十数或几千几百数的口算方法。

2.掌握一位数除多位数的笔算方法。

难点：1.掌握商中间有0的除法的笔算方法。

2.正确利用除法估算解决问题，会选择合适的估算策略解决问题。

三、课时分配

1口算除法……2课时

2笔算除法……8课时

3整理和复习…1课时

第3单元复式统计表

单元教材分析

学生已经学会了收集和整理数据的方法，会用简单统计表来表示结果，能根据统计表提

出问题并解决问题。本单元在学生已经掌握的统计方法上，让学生认识