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教育创新发展心得体会(4篇)

教育创新进展心得体会篇一

在与教育分社的同事座谈时得知，尽管教育出版受政策等因素的影响

较大，但他们对所从事的工作无不布满信念。更重要的是，他们视工作为

事业，把读者和学生的需求放在第一位，才能取得今日的成绩。

何谓“事业”?古人说：“举而措之天下之民，谓之事业。”简洁地说，

就是做了自己喜爱的事情，却又帮忙了他人，这就是事业。为个人稻粱谋，

斤斤计较个人利益得失，只能算我们谋个差事、职业而已，与“事业”相

去甚远。做事业，最重要的是要有使命感和责任心。使命感源于对事业的

喜爱，源于面对困难和挑战时“当仁不让”的思想境地，源于内心坚守信

念不畏艰险的奉献精神。我们从事的职业首先是为读者奉献精神食粮，认

仔细真做好书，供应安康的、符合社会进展需求的产品是责任感和使命感

的外化和表达，也是对使命感最好的诠释和践行。有了这个使命感和责任

心，我们在工作中才会有激情、有热忱、有动力，才会怀着坚持不懈、持

之以恒的敬业精神，无怨无悔地去追求。

教育分社团队在进展《蓝色的家园》教材的编写过程中，从筹划选题

到提交样张，仅仅用了不到一天的时间，这明显与我们平常按部就班的工

作程序大不一样。而假如根据正常的工作程序，这个工程就拿不下来。在

这样的时刻，教育分社团队大胆立项，突破常规，为我们探究并提出了一

种新的、更加高效的工作方法。

创新首先意味着转变，所谓推陈出新、不落窠臼，无不诉说着一个“新”

字。我们长时间在已有的机制下工作，已经适应了这种工作状态和工作环

境，在面临转变时总有一些不拘束，觉得还是不变的好，“以不变应万变”。

其实是安于现状，被旧的思维方式和工作模式束缚了手脚，不想更不情愿

探究新的工作方式。而教育分社创新团队敢于突破常规，就是对新的工作

模式和方法的探究。他们的创新不仅表达在制度性突破上，还表达在产品

或效劳方式的突破上。把专家请到现场，随时修改文稿;汇合各家之长，

让自己的书鹤立鸡群等等，无不是创新的表达。

在一项需要团体协作才能完成的活动中，只有一个人有创新的想法而

其他人不照应、不贯彻的状况下，创新就只能夭折。一项创新，一项成果，

许多时候已经不是一个人的力气可以完成的，而是一个团队精诚合作的结

果。所以，创新离不开团队，团队的存在，团队精神和意志的发力，为创

新活动的完成供应了顽强的后盾。

教育分社团队中，有入社五年多的编辑，也有去年才入社的新人。他

们总能围绕共同的目标，分工合作，有向心力、分散力，这样才保证了工

程组的高效率运转。团队并不是让个人湮没，也不要求团队成员牺牲自我，

相反，他们在团队形成的合力下，才更好地挥洒共性，表现出了自己的特

长，保证了大家共同完成任务目标。这一点，是我和同事们有目共睹的。

团队首先强调的是协同工作，命令和指示在其次，所以团队的工作气氛很

重要，它直接影响团队的工作效率。张性阳同志身为这个团队的“队长”，

工作干劲足，虚心好学，不怕烦琐，把最艰难的工作留给自己，给了我和

同事们以很大的启发。我们中心常常会组成不同的工程小组，我也常常被

委派担当这些小组的负责人和协调人，从教育分社团队中猎取的这些珍贵

的阅历，必定会有利于我在日后顺当地开展工作。

除此之外，我还关注到，创新还要注意细节的完善和流程的顺畅。教

育分社团队的取得的成绩和顺畅的流程是分不开的。筹划思想下达—分工

采集类似选题的信息—集中争论并确立根本框架—撰写样张—提交选题

等等，这一系列的工作环环相扣，在任务重、时间紧的状况下，更加节省

了时间，提高了工作效率。教育分社总编辑李忠东还提出了一些建议和意

见，如敬业第一、编辑要成为多面手、创新不能停留要扩大战果等，都给

我留下了深刻的印象。李总提出了一个“政通人和”的概念，我觉得比拟

切中肯綮。“政通”其实就是政策发力，就是获得部门或者集团的支持，

这给同志们做事业供应了一个根底，能让大家放开手脚去做;“人和”就

是团队发力，这里包括工程负责人与工程组成员的“和”，也包括工程组

内成员之间的“和”，这与我在体会中提到的团队精神不谋而合。没有这

两个条件，创新就难以得到持续。

教育创新学习心得

教育创新进展心得体会篇二

800字3

上思想政治课是教师在塑造学生美妙的心灵;特殊是在初中阶段，上

思想政治课的教师要教育、启发、帮忙学生树立正确的人生观、价值观。

为此，就要求教师必需具备较高的教育技巧敏捷。思想政治课的改革与素

养的实施，教学方法的探究与创新，学校德育工作的加强等等