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当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心
世界的真正财富。下面是为您推荐小学英语教师培训工作策划方案4篇。
小学英语教师培训方案(一)
一、指导思想
为了推进我区教育国际化进程,与世界接轨,同时提升我区小学英语教师教
学理念,提高英语课堂教学的趣味性和创造性,努力实现高效课堂,决定举办第
x期xxx区外籍教师英语培训。本次培训邀xxx完全中学外教xxx为xx区全体中
小学英语教师做英语讲座。
二、组织机构主持
高永强校长主讲:xxx
主题:xxx
成员:xx区全体小学英语教师
三、活动时间与地点时间
20xx年x月xx日16:00地点:xxx完全中学xx阶梯教室
四、培训要求
1、各学校务必高度重视本次培训活动,调整校内工作并要求所有英语教师参
加培训。
2、参训教师要按时到位并认真参加培训,培训后写出培训心得并交本校教科
处存档。
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3、各学校做好本校参训教师的考勤管理。
小学英语教师培训方案(二)
一、培训背景
为切实提高我县中小学英语教师的素质,培养一批中小学英语教学的“领头
雁”,促进我县中小学英语教学的整体提升,根据《xx省农村中小学教师“领雁
工程”实施办法》和《xx市教育局关于组织实施农村中小学教师“领雁工程”的
意见》,结合我县实际,特制定本培训方案。
二、培训指导思想
以科学发展观为指导,以新时期对我县中小学英语教师的要求,以及中小学
教师教师在专业发展中存在的问题为现实背景,以提高骨干教师的课堂教学执教
能力、专业引领能力为重点,整体设计培训工作,整合培训资源,优化培训内
容,创新培训模式,增强培训实效,提高培训质量。
三、培训对象
政治素质好,热爱农村教育,有强烈的事业心与良好的职业道德。在日常教
育教学工作中积极进行教育教学改革探索,能起到示范、引领和辐射作用的中小
学英语教师。已在省、市各类研修班、培训班学习过的教师不再安排。
四、培训目标
通过培训,使培训对象的师德修养和课堂教学能力、课堂教学科研能力、校
本培训能力、现代教育技术能力等有显著提高。具体目标如下:
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1、良好的师德修养。通过理论学习、榜样示范、吸收内化等,进一步提升师
德修养和综合素质。
2、较强的课堂教学能力。了解国内外基础教育课程改革的动态和发展趋势,
更新教育教学观念;从整体上把握中小学英语新课程标准,系统领会学科教材体
系和编写意图,了解并掌握在新课程理念下的中小学英语学科教学方法,创新教
学设计;提高骨干教师的学科专业素养;增强解决课程实施中遇到的各种问题的
能力。
3、一定的课堂教学研究能力。了解现代中小学英语发展前沿与教育创新,增
强教育科研意识,掌握科研理论与方法,学习、掌握教学诊断技术,从实际情况
出发承担实验课题和专题研究。
4、引领校本培训能力。通过理论联系实际、策划、组织及活动等途径,进一
步提升引领校本培训能力。
5、运用现代教育技术能力。通过现代教育技术理论学习,和教案制作等方面
的实践训练、进一步提高运用现代教育技术能力。
五、培训内容和方法
根据骨干教师成长的一般规律,培训内容分为理论学习、课堂实践、教学探
究、交流考察四块。集中培训时间为两个月,共计xxx学时。理论学习主要是学
习教育教学理论及对学科知识全面深入的理解;实践主要是通过有意识的听课、
评课、说课、上课及观摩研讨等活动进行;研究主要是掌握教科研的方法,结合
自己的研究方向和课题进行研究,在研究中提高。
(一)理论学习:理论培训的内容围绕提高教师的政治、业务素质和能力进
行,通过培训,进一步提高师德修养,树立素质教育新理念,掌握现代教育的理
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论和方法,开展以课堂教学为中心的研究教材、研究教学、研究学生的活动,也
为自身的发展增加后劲。
(二)教学实践:主要是根据所学的理论和方法有意识地指导自己的教育教
学实践活动,使自己的教育教学工作逐步实现从经验到科学、从无意识到有计
划、从凭直觉到有
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