1.2化学实验与科学探究(第3课时）课件---九年级化学人教版（2024）上册.pptxVIP

第一单元走进化学世界课题二化学实验与科学探究第3课时对蜡烛燃烧的探究

头上大火烧，身上泪水流。越烧个越少，最后全烧没。——打一生活中常见的物质猜谜语蜡烛

蜡烛到哪去了？是消失了？变成了其他物质？蜡烛在燃烧的过程是化学变化还是物理变化，还是两者都有？思考

一、对蜡烛及其燃烧的探究【探究内容】燃烧时燃烧后观察蜡烛的颜色、状态、硬度、溶解性观察蜡烛燃烧时的现象，火焰的层次熄灭后的现象，探究燃烧产物；探究刚熄灭时产生的白烟燃烧前

实验结论：探究步骤现象①观察蜡烛外观颜色：______________；形状：________；状态：_____；气味：________________。②用力扳一扳感觉______（填“软”或“硬”）③用小刀取小块蜡烛，放入盛约半杯水的烧杯中蜡烛______（填“沉”或“浮”）于水蜡烛燃烧前的现象白色、红色等圆柱状固体有轻微的气味软浮白色、半透明的固体，硬度较小，密度小于水而且难溶于水。物理性质

蜡烛燃烧时的现象探究步骤现象①用燃着的火柴移近灯芯，靠近蜡烛；②点燃灯芯，观察蜡烛火焰。①蜡烛熔化；②发出明亮的黄色火焰，放出热量，烛心周围石蜡熔化，产生淡淡的黑烟，火焰分为三层,为外焰、内焰和焰心，外焰的温度最高。外焰较亮焰心最亮内焰最暗

蜡烛燃烧时的现象探究步骤现象③取一个干而冷的烧杯罩在火焰上方，片刻取下烧杯；烧杯内壁出现会有水雾出现。蜡烛燃烧生成了水

蜡烛燃烧时的现象探究步骤现象④将一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在蜡烛火焰的上方；烧杯内壁澄清石灰水变浑浊。蜡烛燃烧生成了二氧化碳蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成。

蜡烛燃烧后的现象探究步骤现象①吹熄蜡烛②用火柴点蜡烛刚熄灭时的白烟有白烟产生火顺白烟将蜡烛重新点燃白烟会不会是蜡烛燃烧生成的二氧化碳和水呢?理由是什么?白烟不是二氧化碳和水，因为二氧化碳和水都不能燃烧。白烟具有可燃性，白烟是石蜡固体小颗粒，由石蜡蒸气遇冷形成）

【实验1-5】操作：用10mL量筒量取2mL氢氧化钠溶液，倒入试管中，然后用滴管向该试管中滴加硫酸铜溶液，观察现象。实验内容现象向氢氧化钠溶液中加硫酸铜溶液加热上述反应后生成的物质有蓝色絮状沉淀形成蓝色絮状沉淀消失，生成黑色物质

对蜡烛及其燃烧的探究活动，体现了化学学习的以下特点：3.关注物质变化的过程对物质在变化前、变化中和变化后的现象，进行系统地、细致地观察和描述，而不是孤立地关注物质的某种性质或变化，经过比较和分析等思考过程，得出可靠的结论。1.关注物质的性质物理性质：颜色、气味、状态、密度、硬度、溶解性、熔点、沸点等。化学性质：能否燃烧、燃烧产物能否使澄清石灰水变浑浊等。2.关注物质的变化物理变化：石蜡受热融化、石蜡蒸气冷凝等。化学变化：石蜡燃烧时发光、放热，有二氧化碳和水生成等。

对蜡烛燃烧的探究点燃前燃着时熄灭后石蜡的物理性质燃烧的现象燃烧的产物白烟的成分火焰的温度

1.根据蜡烛及其燃烧的探究，判断下列说法中错误的是()A．石蜡受热熔化，发生了化学变化B．石蜡燃烧生成了二氧化碳和水，发生了化学变化C．由石蜡能漂浮在水面上可得出石蜡的密度比水小的物理性质D．石蜡能在空气中燃烧，描述的是石蜡的化学性质A2.关于蜡烛及其燃烧的实验说法不正确的是()A.蜡烛硬度小，可以用小刀切割C.蜡烛刚熄灭时，产生的白烟是二氧化碳B.蜡烛放入水中，会漂浮在水面上D.蜡烛燃烧时，火焰分三层，且外焰温度最高C

3.教材中对蜡烛及其燃烧的探究实验如图，下列有关说法错误的是()A.石蜡是无色无味的固体，硬度较小B.图1实验可以用于比较蜡烛火焰哪层温度最高C.蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的D.蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化A