甘肃狮西市岷县第二中学2024_2025学年高二历史下学期期末考试试题.docVIP

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甘肃省定西市岷县其次中学2024-2025学年高二历史下学期期末考试试题

一、选择题（每题2分，共30小题，共60分）

1、公元前8—前6世纪雅典城邦的社会冲突非常尖锐，主要表现在

A、平民与贵族的冲突 B、奴隶主与奴隶的冲突

C、奴隶主与平民的冲突 D、统治者内部之间的冲突

2、梭伦改革后事实上执掌国家最高统治权的是

A、公民大会B、“四百人会议”C、首席执政官D、公民陪审法庭

3、雅典的改革家梭伦曾留下诗作：“我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许他们任何一方不公允地占有优势。”“我制定法律，不分贵贱，一视同仁。”这反映了改革家的一种怎样的改革指导思想？

A、中庸，不偏不倚B、法律面前人人同等

C、全面维护贵族利益D、极力维护平民利益

4、齐国管仲“相地而衰征”和鲁国“初税亩”，实质都是要

A、建立地主阶级政权 B、发展封建经济

C、逐步承认土地私有 D、歼灭奴隶制残余

5、《诗经·大田》诗的大意是：“乌云遮满了半天，井田上润遍了雨点，这场旱的甘霖啊！多多洒上我的私田。”下面是对这首诗的理解，不正确的是

A、当时在井田之外出现了私田 B、奴隶主贵族非常关切私田的收成

C、奴隶社会土地国有制起先动摇D、封建土地私有制完全确立

6、商鞅变法中，对建立封建经济基础起确定作用的内容是

A、废井田、开阡陌 B、嘉奖军功、按功受爵

C、重农抑商、嘉奖耕织 D、废分封，行县制

7、《史记·商君列传》载“商君相秦十年，宗室多怨望。”这主要是因为商鞅变法

A、允许工商者入仕为官B、准许土地自由买卖

C、承认土地归私人全部D、嘉奖军功，“废除世卿世禄制”

8、商鞅在秦国变法，“商君虽死，秦法不败”，造成这一历史现象的主要缘由是

A、变法得到秦孝公的大力支持 B、变法打击了奴隶主贵族的势力

C、变法得到新兴地主阶级的拥护 D、变法顺应了时代发展的要求

9、下列对北魏统一北方的评述，不正确的是

A、创建了一个较为安定的社会环境

B、促进了社会生产的发展

C、变更了北方少数民族人民的生活方式

D、为各族之间的沟通融合创建了有利的条件

10、孝文帝改革前夕，北魏面临的社会形势主要有

①实行宗主督护制严峻影响了封建国家的赋税收人②赋税征收严峻不均，农夫负担重③民族冲突日渐突出④冯太后崇尚“汉法”

A、①②B、①②③

C、②③④D、①②③④

11、孝文帝迁都洛阳的缘由有:①平城保守势力强大，民族隔阂深②平城经济落后，交通不便③平城常常受到北方强敌柔然的骚扰④洛阳是中原地区政治经济文化中心

A、①②③④B、①②③

C、①②④D、②③④

12、下列关于北魏孝文帝改革后民族融合表现的叙述，不符合史实的是

A、迁居洛阳的劳动者接连成为中原的农夫

B、鲜卑贵族广占良田，成为中原的封建地主

C、汉族学习了鲜卑族的游牧阅历

D、“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”描写了鲜卑女子的汉化

13、以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为座右铭的范仲淹，为了革除北宋时弊，主见改革。其改革的核心是

A、整顿吏治B、轻徭薄赋C、精简军队D、限制“恩荫”

14、王安石的“三不足”精神反映了

A、王安石为人刚正B、王安石主见学以致用

C、王安石历史责任感强D、变法决心坚决

15、王安石变法中，能起到“治安、御外、节支”三种功效的军事措施是

A、保甲法B、保马法C、将兵法D、更戍法

16、“歌元丰，十日、五日一雨风。麦行千里不见土，连山没云皆种黍。水秧绵绵复多稌，龙骨长乾挂梁梠。鲥鱼出网蔽洲渚,荻笋肥甘胜牛乳。百钱可得酒斗许，虽非社日长闻鼓。吴儿踏歌女起舞，但道欢乐无所苦。老翁堑水西南流，杨柳中间杙小舟。乘兴欹眠过白下，逢人欢乐得无愁。”对王安石的这首诗，理解精确的是

A、过分夸张，与实际效果完全不同

B、真实描写，歌颂改革成果

C、描绘了唐朝的盛世景象，反映了王安石的改革志向

D、有些夸张，但在肯定程度上反映了改革的成效

17、王安石变法中，对官僚地主利益触动最大的是

A、青苗