四年级语文下册 第四单元 14 母鸡第2课时教案 新人教版.docx

四年级语文下册第四单元14母鸡第2课时教案新人教版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为四年级语文下册第四单元第14课《母鸡》的第2课时。课程内容主要包括对课文文本的深入解读、词汇与句型的学习、朗读与表达能力培养以及课文主题的探讨。具体涉及以下几个方面：

1.课文细节理解：通过分析课文中的关键句子，加深对母鸡母亲形象的理解，体会作者对母鸡的赞颂之情。

2.语言点学习：本课时将重点讲解文中出现的重点词汇和短语，如“孵卵”、“咯咯哒”等，并练习其在句子中的运用。

3.朗读与表演：指导学生正确朗读课文，注意语气和情感的表达，并选择段落进行角色扮演，增强语感。

4.写作技巧探讨：分析课文中作者的描写手法，如动作、声音的描述，引导学生学习如何生动描绘动物。

5.价值观引导：通过课文学习，培养学生的感恩情怀，教育学生尊重和理解父母的辛劳。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在前期的语文学习中，已经掌握了基本的阅读理解技巧、词汇学习和句子构建能力。在此基础上，本课时将通过更深入的文本分析，巩固学生的阅读理解能力，同时扩展词汇量和句型结构，并结合实际情境进行语言运用，从而提高学生的语文综合运用能力。

核心素养目标

本节课旨在通过《母鸡》的深入学习，培养学生的语文核心素养。具体目标如下：

1.语言理解与运用：通过课文解读，提升学生对文本内容的理解能力，同时引导学生运用新学的词汇和句型进行表达。

2.思维发展与提升：通过分析作者的写作手法和表达技巧，培养学生批判性和创新性的思维能力，学会从不同角度审视问题。

3.审美创造与鉴赏：通过朗读、表演等活动，引导学生感受文学作品的韵律美和情感美，提升学生的审美鉴赏能力。

4.文化传承与理解：通过学习课文，使学生了解和传承中华优秀传统文化中的家庭观念和孝道精神，增强民族自豪感。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）课文内容理解：本节课的重点是让学生深入理解《母鸡》这篇课文，掌握课文的主要内容、结构和作者的写作手法。具体包括理解母鸡母亲的形象、作者对母鸡的赞颂之情以及课文中所表现的家庭观念和孝道精神。

（2）词汇与句型学习：本节课的重点是学习和掌握课文中的重点词汇和句型，如“孵卵”、“咯咯哒”等，并能在实际情境中运用。

（3）朗读与表达能力培养：本节课的重点是培养学生的朗读和表达能力，通过正确朗读课文、注意语气和情感的表达，以及角色扮演等活动，提高学生的朗读和表达能力。

（4）写作技巧探讨：本节课的重点是分析课文中作者的描写手法，如动作、声音的描述，引导学生学习如何生动描绘动物。

2.教学难点：

（1）课文内容理解：对于母鸡母亲的形象和作者对母鸡的赞颂之情，部分学生可能难以深入理解，需要教师通过具体的情境和实例进行引导。

（2）词汇与句型学习：课文中的部分词汇和句型，如“孵卵”、“咯咯哒”等，可能对学生来说较为陌生，需要教师通过生动的讲解和实际情境的创设，帮助学生理解和掌握。

（3）朗读与表达能力培养：对于情感的把握和朗读的表达，部分学生可能存在困难，需要教师通过示范和指导，帮助学生掌握正确的朗读技巧和表达方式。

（4）写作技巧探讨：对于如何生动描绘动物，部分学生可能不知道从何下手，需要教师通过实例分析和实际操作，引导学生学会观察和表达。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如情境教学、互动讨论、示范朗读等，以帮助学生更好地理解和掌握课文内容，提高语文素养。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设情境，让学生身临其境地感受课文中所描述的场景，增强学生的情感体验，提高理解能力和表达能力。例如，在讲解母鸡孵卵的过程时，可以让学生观看相关的视频或图片，让学生更好地理解课文内容。

2.互动讨论法：通过组织学生进行小组讨论或全班讨论，激发学生的思维活力，培养学生的批判性和创新性思维。例如，在讲解课文中的写作手法时，可以让学生分组讨论并分享自己的看法，促进学生之间的交流和思维碰撞。

3.示范教学法：通过教师的示范朗读和表演，让学生直观地感受语言的美感和表达的方式，提高学生的朗读和表演能力。例如，在讲解课文中的情感表达时，教师可以进行示范朗读，并指导学生如何通过语气和表情来传达情感。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示课文中的图片、视频等资源，丰富教学形式，增强学生的直观感受，提高教学效果。例如，在讲解母鸡孵卵的过程时，可以播放相关的视频，让学生更直观地了解整个过程。

2.教学软件：运用教学软件进行词汇和句型的练习，提供即时反馈，帮助学生巩固所学知识。例如，可以使用教学软件进行词汇游戏或填空练习，让学生在轻松愉快的氛围中学习和掌握词汇。

3.互动平台：利用互动平台进行在线讨论和交流，