【初中语+文】《最苦与最乐》课件+统编版语文七年级下册.pdf

第四单元

差

最苦与最乐弩话江現事友人富

梁启超见登延呼的起崖後合李掺外慎浅金间算上貌父親大人膝下见+、a4

学习目标

1.运用略读的方法，理解文章内容，明确作者观点，理清文章

脉络。

2.引导学生理解多种论证方法，培养学生思维的严密性。

3.通过赏析本文流畅而凝练的语言，引导学生理解文章的人文

内涵，树立对自己、他人、社会的责任感。

少年中国说

梁启超

少年智则国智，少年富则国富，

少年强则国强，少年独立则国独立，

少年自由则国自由，少年进步则国进步，

少年胜于欧洲则国胜于欧洲，

少年雄于地球则国雄于地球。

预习检查

1.文学常识填空

梁启超，字卓如，号任公，别号

饮冰室主人，思想家、学者。1898年

参与“戊戌变法”,变法失败后流亡

日本。晚年任清华大学国学研究院导

师。文风流畅、犀利、凝练。著有

《饮冰室合集》。

2.读准加色字的字音。

达(dá)观安分(fèn)恩惠(huì)

赔(péi)礼纵(zòng)然契(qì)约

循(xún)环悲天悯(mǐn)人

3.理解词义。

契约：证明买卖、抵押、租赁等关系的文书。文中指“守信用”。

达观：对不如意的事情看得开。

如释重负：像放下重担子一样，形容解除精神压力后心情轻松、

愉快。

任重而道远：(士)肩负沉重的使命，要跋涉遥远的路途

比喻责任重大，需要长期艰苦奋斗。

悲天悯人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。

文体知识议论文

又叫说理文，是一种剖析事物论述事理、发表意见、提

出主张的文体。

论点(需要证明什么),是论据(用什么来证明)

正确、鲜明阐述作者观点的句三是支撑论点的材料，是作

子，是一篇文章的灵魂、统率。要素者用来证明论点的理由和

任何一篇文章只有一个中心论根据，分为事实论据和理

点，一般可以有分论点。论论据两种。

论证(怎样来证明)是用严密论据来证明论点的过程。

论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。

议论文

1.议论文三要素：

论点作者对事物或问题所持的见解、主张。

论据证明论点的理由根据。论据分为事实论据和道理论据。

论证运用论据证明论点的过程和方法。

2.常见的论证方法：

举例论证、道理论证(引用论证)、比喻论证和对比论证。

3.议论文分为立论文和驳论文：

立论文的一般结构方式：提出问题—分析问题—解

决问题。提出问题就是引出论述中心，提出论点；

分析问题就是摆出论据来证明论点；解决问题就是

得出结论。

驳论文的一般结构方式：摆靶子—摆实质—论危

害—得结论(正面论点)。

4.论证的常见结构形式：

并列式，段落层次间是平行并列的关系。

层进式，各部分之间是层进关系，即层层深入，

步步推进。

总分式，论证的层次是总论和分论的关系，或

先总后分，或先分后总，或先总后分再总。

初读感知

1.自主阅读课文，填写以下空格，互相交流。

未尽责任是人生最大的痛苦。尽了责任是人生最大的快乐。

人生当日日尽责任，而不能卸却责任。

2.本文可以分为几个部分?各部分论述了什么?

明确：三个部分；

第一部分(1—3段),论“负责任是人生最大的痛苦”