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课题：9、班级中的岗位

教学目标：1、通过交流、讨论，让学生了解班级中应设立哪些岗位。

2、引导学生树立为班级为他人服务的意识，增强责任感，争岗爱岗。

3、号召同学们选择一个最适合自己的岗位，为班级出一份力。

教学准备：课件

教学过程：

你们在这个班级中生活得快乐吗？

2、班级是个大集体，在这个大集体中，有许许多多的岗位。

3、下面我们来个小采访。

班里还有哪些岗位？这些岗位的职责是什么呢？

其实，在班级里人人都有自己的岗位。你最想担任的岗位是什么？在这个岗位上你要承担的职责是什么？

4、岗位就是责任，就是为大家服务的使命。下面遇到的问题，你能解决好吗？

出示：抢答比赛

你还能提出什么问题考考大家吗？

5、这学期，张楚声当上了班长，听小伙伴是怎么说的？

当班干部是当“官”吗？你是怎么看的呢？

6、当干部是啥滋味？今天我们请班干部实话实说：“当干部啥滋味？”

7、我们平时只看到班干部威风的一面，其实，他们也有苦恼的时候，下面我们听一下班长的真情告白。

听了班长的真情告白，你有什么要说的吗？

8、班里还有什么事需要设个岗？你想担任什么岗呢？

9、小讨论：

他们这样做对吗？如果是你，你会怎么做？为什么？

小组交流，全班汇报。

10、教师小结。