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教科版英语六年级上册教学工作计划

教科版英语六年级上册教学工作计划

日子如同白驹过隙，不经意间，又将开始安排今后的教学工作了，

请一起努力，写一份教学计划吧。如何把教学计划写出新花样呢？以

下是小编为大家整理的教科版英语六年级上册教学工作计划，希望能

够帮助到大家。

教科版英语六年级上册教学工作计划1

一，学生情况分析

六年级学生英语学习兴趣下降，英语基础薄弱，两极分化严重。

所以这学期要做好后进生的转化工作。教师要面向全体学生，以学生

发展为宗旨，始终把激发学生学习兴趣放在首位，注重分层教学，引

导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习

惯。

这个班有XX个学生，包括XX个男孩和XX个女孩。大部分都有

类似的特点。他们一开始对英语很感兴趣，但渐渐失去兴趣，所以这

些学生的成绩会很差。所以我会尽量使用尝试教学法，让学生“先学

后教，先试后教”，通过小组合作的方式创设情境，提高学习的欲望

和兴趣。

整卷有6个单元。

在教学中，要注重学生综合语言运用能力的培养，尤其是听说能

力的培养，因为他们敢于说话，大声说话，能够将英语应用到现实生

活中。

二、学期教学目标和目的

在这本英语册中，我们继续访问美国的大明了解一些情况，了解

一些生活在美国的中国人，进一步学习我们所学的句子结构和技巧，

学会根据图片独立写出完整的句子。我们应该进一步复习发音，学习

句子和课文中的语音表达。并学习一些新的语音规则。

1、能够听、读、认发音，培养学生的听说能力

2、能够根据第四次会议的要求掌握词汇、句型和语言材料。

3、能够按要求阅读、说话、理解和书写日常交流术语，从而提高

学生的语言运用能力。

4、能够进一步感知和理解语法，掌握初步的语法知识

5、形成学习英语的兴趣和爱好，形成在动态真实的环境中使用英

语的热情。

6、能够在日常的学校生活和课堂情况下，在与老师和同学的日常

口语交流中使用英语，如问候简单的个人、家庭和朋友的信息。

7、能参与运用英语组织和开展日常课堂教学和生活游戏等课外活

动。

8、能够理解指令并做出适当的反应，阅读带图片的短篇小说，根

据图片进行简短的口头描述，唱教过的英文歌，阅读一些英文诗歌和

歌谣。

9、乐于了解英语国家孩子的兴趣爱好和外国人的风俗习惯。

10、进一步培养良好的写作习惯。

11、进一步培养听、读、说英语的良好习惯。

12、知识目标：尽可能创造条件，以规范的方式完成每一项教学

任务，尽可能拓展学生的知识。

13、情感目标：将学习知识与学生兴趣相结合

联系在一起，提高他们学习兴趣，养成每日一练，每周读英语的.

好习惯。

14、成绩目标：把学生培养成“名学生”，使学生的成绩更上一

层楼，本学期我预计使本班学生的及格率达到90%，优秀率达到50%，

居全开发区前二名。

三、教材重点、难点

本学期的教学内容包含了一些新的语言现象，如学习根据图片造

独立的写句子；学习语句和语篇中语音的表达。关于语句结构、语音

等，要分阶段反复进行，要坚持大容量，长时间的输入。本学期要让

学生掌握必要的语言知识，形成必需的应用语言的能力。

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到

大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话

语和录音。

四、主要措施

1、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动

地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用

语言的能力。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量

的语言操练和练习。

3、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让

学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

4、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。

5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到

整洁、规范、正确地书写。

6、认真学习新教材，新课文，新课标深刻领会课文的要求，转变

教学观念