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《护理研究》课程教课纲领
一、课程名称
1.中文名称:护理研究
2.英文名称:FundamentalNursing
二、学时
总学时14学时,理论14学时。
三、开课学期
第二学年第二学期。
四、课程查核要求
本课程为考察课:考察课程总成绩由期末考考察成绩和平常成绩两部分加
权,期末考察占50%,平常成绩占50%。此中平常成绩由考勤10%、讲堂表现10%、
作业达成30%,期末采纳开卷考察。
五、课程概括
《护理研究》一门对于护理科研方法学的课程,经过对护理科研方法学的讨
论使学生可以对护理科研有初步的认识。本课程的教课目标是经过该门课程的学
习,帮助学生认识护理研究的基本容和方法,以利学生此后在护理教育、护理管
理、临床护理工作中能具备展开护理科研的能力以及能运用护理科研的成就来指
导护理工作。
六、合用专业
护理学专科
七、课程教课要乞降学时分派
(一)《护理研究》课程教课纲领
1.课程教课要乞降学时分派
第一章护理研究总论
(1)教课容:
.....
....
第一节护理研究的概括
一、科学和科学研究的基本观点
二、护理学和护理研究的基本观点
三、量性研究和质性研究
四、护理研究的发展历史
五、护理研究的发展趋向
第二节护理研究的基本过程
一、提出研究问题,形成研究目标,建立研究假定
二、展开文件研究
三、确定研究对象
四、选择研究设计
五、采集研究资料
六、剖析资料
七、撰写研究报告
八、研究结果的推行和应用
第三节护理研究中的伦理问题
一、护理研究中按照伦理原则的重要性
二、护理研究中应按照的伦理原则
三、护理研究的伦理审察
四、科学研究中的不端行为问题
(2)重点:
①护理研究的基本过程
②护理研究中应按照的伦理原则
(3)难点:科学研究和护理研究的观点
(4)要求
①正确界定护理研究的观点
②正确理解护理研究的意义
③认识护理研究的发展历史和发展趋向
④正确描绘护理研究的基本步骤
.....
....
⑤比较量性研究和质性研究的差别和联系
⑥在护理研究的各个环节按照研究的伦理原则
第二章选题
(1)教课容:
第一节选题的基本观点和步骤
一、选题的观点
二、选题的重要性
三、选题的步骤
第二节发现研究问题
一、研究问题的根源
二、科研选题的原则
三、形成和改正一个研究问题
四、研究问题的述
(2)重点:
①研究问题的根源
②形成和改正一个研究问题
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