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《快乐过新年》教案

一、教材分析

《快乐过新年》是统编小学《道德与法治》一年级上册第四单元《天气虽冷有温暖》的第三个主题，共有四个话题：“欢度元旦”、“开个元旦联欢会”、“大家一起过春节”、“多样的传统新年”，旨在紧密结合学生的生活，引导学生体验新年的欢乐与祥和，激发学生对生活充满希望和憧憬，感受生活的美好和快乐。教材还包括了绘本故事《团圆》，讲述了一位农村儿童过新年的故事，介绍了很多的传统习俗，如春节回家和亲人团聚，除夕夜包饺子，正月里走亲访友拜年等内容，重点突出了春节的团圆意义。

因为有公历的元旦，传统的春节，让这寒冷的冬日变得红红火火、喜庆而温暖。公历的新年，也就是每年的元旦这个节日，昭示一年的开始。农历的新年，也就是我国传统的重要节日——春节，更突显出全国人对新年特有的阖家团圆、辞旧迎新的意义。

二、学情分析

一年级的小学生在幼儿园或者其他途径已经有参加元旦庆祝活动的经历，能感受到元旦的喜庆与热闹。但这次元旦是小学生刚到学校经历的第一次，需要教师帮助学生过好元旦生活。春节是学生在家里过的节日，教师引导学生了解家里过春节的习俗。少数民族的传统新年对于我们小学生来说是不大了解的。教学时需要教师关注资源的

补充，帮助学生了解我国多样的民族节日生活习俗。

三、教学目标

1.了解元旦的意义，参与学校的元旦联欢会，感受集体节日生活的快乐。

2.了解春节是中华民族的传统节日以及春节的礼节、讲究，感受春节带来的温暖、喜庆与团圆。

3.了解一些少数民族过春年的习俗。

四、教学过程

开场：

（老师镜头）

亲爱的同学们，你们好，我是天津市东丽区津门小学的姜老师。今天，我们要学习的是《道德与法治》一年级上册第15课《快乐过新年》。

四季里收成好，转眼又是新年到。丰收的新年多热闹，家家户户开怀笑！提到过新年，大家是不是特别开心啊？这节课，就让我们一起快乐过新年吧！

导入：（镜头回到PPT）

（PPT2）新年就是新的一年。你知道新年是从几月几日开始的吗？

（PPT3）我们在日历里找一找吧。（出示2020年12月）今年12月31日这一天过完了，明天又是哪一天呢？没错，是2021年的1月1日（出示2021年1月1日），是新年的第一天，也就是新年的开始。我们把这一天叫做元旦，称为公历新年。（出示日历）所以，元旦就是每一年的1月1日。

【设计意图：通过认识日历，了解元旦是公历的新年，理解元旦节日的意义，感知人们庆祝元旦的原因。】

活动一：欢度元旦（PPT4—10）

（PPT4—9）元旦这一天是举国欢庆的日子，家家户户都很热闹。喜迎元旦，人们要休假一天；还通过各种方式欢度节日（出示全国上下过元旦的照片）：大街小巷挂起红灯笼、敲锣打鼓、开元旦联欢会、戏曲演唱会等。

在很多国家，元旦是新年的第一天。看，在德国、在巴西，人们也通过自己的方式欢庆元旦的到来。

小结：（PPT10）元旦这天真热闹，有各种各样的庆祝活动！

【设计意图：通过欣赏庆元旦活动的图片，感受元旦节日的喜庆。】

活动二：开个元旦联欢会（PPT11—20）

在上幼儿园时，我们和老师、小朋友们庆祝过元旦。今年是我们在小学生活中的第一个元旦。在这个特殊的日子里，我们开个热热闹闹的元旦联欢会，一起庆祝这美好的节日吧。

1.讨论会：（PPT12）

现在，让我们大家一起出出主意，想想庆元旦的金点子吧。（出示教材61页插图）（画外音）

音1：我们欢庆元旦时一定要热闹一些。大家动手把教室装扮漂亮吧。（泡泡里出：大家动手把教室装扮漂亮。）

音2：综合实践课上，我们都学会了做拉花。五颜六色、长长的拉花挂在教室里多热闹啊。（泡泡里出示拉花）

音3：我最喜欢画画了。我要把美丽的雪花和可爱的大雪人画在黑板上。（泡泡里出示）

音4：好呀好呀！我会写毛笔字。我要用大红纸写上“元旦联欢会”这五个大字，贴在黑板的最高处。（泡泡里出示字）

音5：我们要让李萌在元旦联欢会上唱《新年好》的歌，让王亮演个小节目，给老师和同学送上新年的祝福。

大家你一言我一语，个个都是金点子。和老师、同学赶快行动起来吧！

2.布置教室：（PPT13）

瞧，全班同学都行动起来了，教室变得红红火火、喜气洋洋的，

真热闹啊！（教室照片）

3.庆元旦联欢会（PPT14）

我们的元旦联欢会开始了！（画外音配图或视频）（PPT15--18）

节目1：尤克里里独奏

节目2：诗朗诵《山行》

节目3：独唱《我是草原小骑手》

节目4：小合唱《播撒爱的种子》

同学们的表演真精彩！老师也把美好的祝愿送给你们：（PPT19）

新年的阳光洒在你们的身上，甜美的欢笑留在你们的脸上，你们是一片片五彩的云霞，你们是班中亮丽的风景。新的一年，让我们张开奋飞的翅膀，去迎接更美好的明天。

小结：（PPT20）同学们，这是我们在小学度过的第一个元旦，这样美好的校园生活，让我们在寒冷的冬季感受新年带