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第十七单元“冷战“时期的世界风云
挖命题
【考情探究】
考点
主要内容
5年考情
预料热度
考题示例
考查角度
核心素养
两极格局的
形成和演化
(1)美苏“冷战”的形成和表现
(2)走向联合的欧洲;日本谋求政治大国地位;不结盟运动兴起
2024课标Ⅰ,35,4分
联合国成员国变更折射出的实质
历史说明
★★★
2024课标Ⅰ,34,4分
运用漫画形式考查“遏制政策”对苏联的影响
史料实证
历史说明
2024课标Ⅰ,35,4分
马歇尔支配体现的美国对欧政策
史料实证
历史说明
2024课标Ⅱ,35,4分
美国政府机构支持黑人爵士乐演唱家海外巡演的主要目的
时空观念
历史说明
“冷战”时期
的世界经济
(1)战后资本主义世界经济体系的形成
(2)赫鲁晓夫改革;勃列日涅夫改革;戈尔巴乔夫改革
(3)国家垄断资本主义的发展;建立福利国家;新经济的出现
2024课标Ⅲ,35,4分
苏联“七年经济支配”反映出的实质
时空观念
历史说明
★★★
2024课标Ⅱ,35,4分
20世纪60—70年头西欧国家农业发展的缘由
历史说明
2024课标Ⅱ,35,4分
以赫鲁晓夫回忆录为背景材料考查史学素养
史料实证
历史说明
科学技术与现
代文学艺术
(1)互联网技术
(2)现代主义文学;现代主义美术;现代主义音乐;影视艺术的发展
2024课标Ⅱ,42,12分
以钟表的演化为背景材料,考查科技与社会进步的关系
史料实证
历史说明
★★☆
2024课标Ⅲ,34,4分
具有代表性的美术作品反映出的近代美术流派的演化特点
史料实证
历史说明
分析解读其次次世界大战结束至1991年苏联解体,国际关系总体呈现“冷战”特征。
近年来,课标全国卷对本单元学问点多次考查,两极格局的形成、演化,二战后世界经济的发展是考查重点,对二战后的科技文化也有涉及。试题通常采纳新史料切入,或者设计新形式(漫画、图表等),考查主干学问和史学素养,试题命制留意核心价值观的引领,旨在引导考生关注世界,这一特点预料将来高考中仍会体现。
备考建议:(1)整体把握二战后世界格局的演化趋势,形成系统的学问体系。(2)留意纵向联系,整合、归纳世界经济全球化从新航路开拓到目前为止的发展脉络,提高综合分析问题的实力。
【真题典例】
【破考点】
【单元概览】
一、时空定位
二、阶段特征
从1945年二战结束到1991年苏联解体为“冷战”时期。
政治方面
世界政治格局的调整和演化。二战后,西欧普遍衰落,美国和苏联成为主宰世界的两大主要力气,国家利益和意识形态的冲突,导致了“冷战”局面的出现。“杜鲁门主义”“马歇尔支配”相继出台,1949年“北约”成立,1955年“华约”成立,美苏两极格局形成,世界被一分为二。20世纪六七十年头,随着力气对比的变更,欧共体、日本、第三世界、中国崛起,冲击了两极格局,多极化趋势出现
经济方面
二战后,布雷顿森林体系和“关贸总协定”分别确立了资本主义国际金融体系和贸易体系,世界经济向着体系化、制度化的方向发展。各国纷纷进行经济体制的调整。二战后,斯大林体制严峻阻碍苏联社会经济的发展,赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫相继进行改革,但都失败了,最终苏联解体。西方国家在二战后加强了国家对经济的干预,实行“福利国家”制度,第三产业得到发展,其实质是对生产关系的局部调整,说明资本主义制度对生产力仍有很大的容纳度
思想文化方面
第三次科技革命蓬勃发展,主要成果包括电子计算机和网络技术的发展、航天事业的发展、原子能技术的应用;现代主义文学、美术、音乐也得到确定程度的发展
【考点集训】
考点一两极格局的形成和演化
1.(2024湖北八校一联,35)学者时殷弘认为美苏‘冷战’”在很大程度上孕育于十月革命到其次次世界大战的美苏关系之中。学者王玮认为“冷战”源于美国始终坚持的门户开放原则与苏联从沙皇时代继承来的势力范围原则之间的根本性对立和冲突。对材料所述“冷战”缘由分析最为精确的是()
A.“冷战”源于意识形态对立与地缘政治环境中的利益之争
B.美国推行的门户开放政策推动了“冷战”时代的到来
C.苏联大国沙文主义与美国的扩张是“冷战”爆发的主要缘由
D.美苏“冷战”孕育于二战前一个较为漫长的历史时期
答案A
2.(2024安徽皖南八校一联,22)马歇尔支配“在全球两极对峙的环境中,推动了西欧的联合,欧洲一体化渐渐提上日程”,“为西欧经济秩序的重建奠定了坚实的基础”。这说明该支配()
A.缓和了欧洲国家间的冲突 B.避开了欧洲走向分裂
C.减弱了苏联的敌对心情 D.有利于西欧走向复兴
答案D
3.(2024湖北百所重点学校联考,22)1950年9月,美国通过的《国内平安法》规定:全部“共产
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