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当代儿童文学生态意识

生态意识是一种在处理人与世界万物关系时非人类中心主义

的认识观念，它的核心内容包括生态系统观、整体观和联系观。具

有生态意识的文学创作对揭示生态危机、呼吁生态保护起到非常重

要的作用，而恢复生态平衡的关键无疑是人与大自然关系的妥当处

理。儿童是人类社会的未来和希望，也是解决生态问题的重要力量，

如何利用儿童文学对他们的成长产生健康的引导，帮助儿童树立现

代生态伦理观念，对儿童自身甚至一个民族、整个世界的未来发展

都有重大的现实意义。儿童性格的天真无邪、思维的单纯直接，既

充满灵气生气又饱含诗意，这种天性决定他们与大自然以及动物、

植物有着本能的亲近，因此，儿童文学也就更加关注自然，将动物、

植物与人的世界纳入统一创作。新时期以来，

儿童文学中包含生态意识的文本开始由现，作家的知青生活经验让

他们把大自然的丰富多姿与动物世界的神秘灵动呈现给小读者，如

沈石溪、牧铃的动物系列小说。随着作家生态意识的进一步增强，

生态环境的持续恶化，20世纪90年代以来，具有生态意识的儿童

文学作家队伍不断壮大，儿童文学所体现的生态内容表现日渐丰富，

除了对人与自然互动之间真善美的描写，还塑造了破坏环境、侵害

动植物的恶人”形象，展示了家园毁灭、生命消逝的残酷现实，饱

含愤怒、忧伤基调的生态童话、生态散文也开始增多。儿童生态文

学越来越成为生态文学大家族中一支不可小觑的力量。

一、敬畏生命，守护生命

在古今中外的儿童文学作品中，人们最熟悉的动物小说总是告

诉孩子：忠诚的狗、温顺的羊、残忍的狼、狡猾的狐狸……动物的

形象因人类的实际利益被角色化，甚至妖魔化，对尚处于懵懂之中

的孩童来说，会造成在人生之初就对大自然中众生万物产生三六九

等划分的错误世界观。荣获1952年诺贝尔和平奖的阿尔贝特？施韦

泽博士首先提由了敬畏生命”的生态思想。敬畏”就是对神秘而广

大的世界心怀谦卑和尊重；生命”则指世间一切的生灵，无论其进

化

程度，习性差别，因此，这一生态思想的具体内涵是善待一切生物。

以敬畏生命”的思想来对待身边一草一木的人，就

会保持生命、促进生命、使可发展的生命实现其最高的价值”：

1]321o当儿童文学作家具有敬畏生命”的生态意识，小说中的自然

世界就开始变得丰富起来。他们打破了人类中心主义的立场，从此，

野生动物不再只是负面的符号，它们恢复了自在和多彩的生命。沈

石溪的《红豺》还原了豺和狼的真实生活和情感世界。在作者的笔

下，豺狼不再是让人类一提起就恨得牙痒的野兽，红豺就像天边的

火烧云，因而芳名就叫火烧云”[2]314,而黄毛小狼身上的绒毛金黄

发亮，就像一朵蒲公英314,它们有大自然天赐的

美丽。作者的描写不仅如实甚至带有赞美，实际上是对大自然由衷

的敬佩和热爱。文中豺、狼、熊、乌雕、花狗等动物都是平等的生

命，为了生存奔走，为了亲人拼命，它们的生命价值不低于人！而

火烧云的母爱更是让人为之动容，它的舐犊之情和献身精神，体现

由动物生命的灵性与高贵。如果人类仍然一意孤行，不敬畏大自然

及万物的自身价值，仅视自己为世界的主人，人类的形象非但不能

提高反而显得更为可疑和霸道。失自然创造由动物和植物的目的，

很可能首先

是为了这些动植物本身的幸福，而不可能是为了一个存在物的幸福

而创造由所有其他动植物而创造由所有其他动植物：3]332。儿童文学不应角色化、矮化动

物，更不应该把动物仅看作一种工具，因其食用、药用价值和满足

人类其他贪欲，动物的生存权和生命权就可以被无情地肆意践踏。

是告诉儿童世界为我所用，为了自身的利益可以不顾他者幸福和存

在，还是告诉他们每种生命都有自己的独特价值，大自然让彼此保

持平衡保持尊重，答案是明显的。这对地球和未来的影响也具有举

足轻重的意义。湘女的《懒猴悠悠》通过一只猴子的视角表现了人

类的残忍和自大，同时显现了猴子的智慧和生命的顽强。悠悠觉得

人类也太没道理了，怎么可以为了自己的需要就随便杀害别的动物

呢！当然，悠悠知道，人类一般是不会

去想别的动物的恐惧和痛苦的。”[4]272人类有能力也有责任改变

目前大自然中动植物所遭受的苦难，人类也有感

受动植物痛苦和诉求的知觉，通过具有生态意识的儿童文学传达敬

畏生命，守护生命的生态思想，无论是生态保护的实际还是对儿童

思想和心灵的影响、生态人格的塑造，都会产生有利作用。敬畏生

命，守护生命在成人世界或许并不容易实现，但对于儿童来说却是

本能。他们互相关爱，互相依靠，

甚至不需要语言，儿童和动物通过心灵和眼神就能读懂彼此