【大单元教学】品篆刻之美第1课时 课件 人美2024版七年级上册.ppt

吴昌硕（1844—1927）著名中国画家、书、法、家、篆刻家，诗、书、画、印俱佳，且能博取众家之长而自立一格，是一位善于学习、善于创造的艺术家。晚清最后的艺术大师INTRODUCTIONTOSEALCUTTINGART西泠印社中人近代吴昌硕任务二：欣赏吴昌硕的篆刻作品，选择自己最感兴趣的一枚，与同学交流你的认识。吴昌硕作品:刀法娴熟，线条流畅，浑朴雄放，重拙大气，注意虚实，疏密的安排，印面变化丰富，让人赏心悦目。一月安东令近代吴昌硕西泠印社中人近代吴昌硕无须老人近代吴昌硕我爱宁静近代吴昌硕我爱宁静（边款）近代吴昌硕西泠印社中人近代吴昌硕再识吴昌硕西泠印社中人近代吴昌硕新知讲解—“文人画最后的高峰”清光绪三十年（1904），由篆刻家丁仁、王福庵、吴隐等人以“保存金石，研究印学，兼及书画”为目的而发起。西泠印社是海内外成立最早的金石篆刻艺术团体。印社坐落于浙江省杭州市西湖景区孤山西麓，因临近西泠桥，故取名“西泠印社”。吴昌硕为诗、书、画、印四绝的一代名家，善以石鼓文入印，风格苍厚淳朴，自成一派。西泠印社成立后，吴昌硕被推举为第一任社长。西泠印社中人近代吴昌硕课外拓展—“封泥”封泥也称“泥封”，是中国古代文书的封缄形式之一，可以防止文书在传递中被人偷看。现代印章样式多为正方形、长方形、圆形和椭圆形等，但古代印章形式却比现代要丰富。课外拓展——造型多变的印章INTRODUCTIONTOSEALCUTTINGART西泠印社中人近代吴昌硕课堂总结1.印章的功能：2.印章的名称：演变：3.欣赏吴昌硕大师的作品身份凭证、行使职权、辨别真伪玺、印、章、印章、印信等等。不同朝代的称呼也有所不同。西泠印社中人近代吴昌硕课堂练习1.篆刻是、、、三者的结合。2.请看右图，两汉官印和魏晋六朝将军印有的被称作是（）A.玺B.印C.章D.戳篆法章法刀法C西泠印社中人近代吴昌硕作业布置一二三四五六七八九十年班运用老师给的篆体，设计一个（×年级×班）班级印章。要求：1.尺寸大小为：10×10CM2.印章边框不限于正方形、圆形、椭圆；3.可以稍作变化，但是效果要清晰、有创意。*INTANGIBLECULTURALHERITAGESERIES溯源2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。非遗系列赏篆刻艺术作为国粹之一，经历了漫长的发展过，形成了一以贯之、厚重的悠久传统。品篆刻之美七年级美术上【2024新教材】第一课时第一单元书法篆刻目录CONTENTCHINESESEALCUTTINGART壹贰叁肆新知导入新知讲解课堂总结课外拓展作业布置伍非遗系列赏新知导入中国篆刻篆刻是书法和镌刻结合的艺术，是中国特有的艺术形式。非遗系列赏任务一：你了解篆刻艺术吗？你知道印章有哪些特点吗？非遗系列赏新知讲解——篆刻艺术篆刻是篆法、章法、刀法三者的结合。一方小小的印章中，既有飘逸的篆书笔意，又有赏心悦目的印面布局，且兼得刀法生动的雕刻神韵，可谓“方寸天地，气象万千”。知识窗中国篆刻在2009年入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。非遗系列赏新知讲解——走进经典“日庚都萃车马”朱文巨玺，大约七厘米见方，是战国时期燕国的烙马玺印。日庚都箤车马官名地名烙马印：烙在日庚都官署副车所用的马匹身上的玺印。u印面文字布局别具一格，中心空出，连接左、右、下三边，形成一个“U”形构图。该印印面纵横错落、疏密对比强烈、镌刻苍劲有力、笔画古朴雄强，是古玺印中杰出的代表。赏新知讲解——“印章的发展历史”皇后之玺早期的印章称为“玺”，当时人人可用，并无等级差别，但自从秦始皇建立大一统的中央集权帝国，便规定“玺”只能是天子专用，象征至高无上的皇权。此印为汉代玉印精品，是皇后佩带的饰物，也是权力和地位的象征。此印刻工精致、线条细腻、字形匀整端方。赏新知讲解——“印章的发展历史”关中侯印此印为黄金材质。龟首高昂，两眼平视，龟背刻直线纹和曲尺纹。印面篆书关中侯印四字，书体