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幼儿园无边界教育心得体会

幼儿园无边界教育心得体会1

创造家园共育的有利环境

《纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、

平等、合作的原则，争取家长的明白、支持和主动参与，并用心支持、

帮忙家长提高教育潜质。”为了让各位家长能更多地了解幼儿园，能

与幼儿园更好的互动，创造出家园共育的有利环境，常家幼儿园于

10月9日上午召开了全体幼儿家长会。会上王园长与家长们在我园

对幼儿的教育方式上和家长们进行了交流，发放了家长问卷调查表，

真诚地期望在互坚信任、尊重、支持的基础上实现家园共育，真正为

孩子创造整体和谐的教育环境。

各班教师也做了精心准备，热情接待每一位家长。会议结束前，

各班班主任把班级的基本状况作了简要的说。其次详细的说了本学期

的教育教学、卫生保健、目前的班级状况等重点工作。最终，就家园

如何配合更好的教育好孩子做了详细的探讨。

会后，家长们又参观了幼儿园各个活动室，班主任分析了每一位

幼儿的特点和领悟生活状况，还重点说了本学期开设的课程、教学目

标及一日生活安排，使家长更加了解孩子的幼儿园生活。同时也向家

长提出了配合幼儿园工作的一些推荐和要求。

本次家长会不仅仅拉近了幼儿园与家庭之间的距离，促进了家园

共育，还对幼儿园本学期的教育教学工作顺利开展起到了用心的促进

作用。

幼儿园无边界教育心得体会2

《让孩子学会爱人》

有好多的家长反映，本身的孩子“自私、任性、不会体贴人。”

我想这是大都独生子女的通病。是孩子生来就不会关爱别人吗?我想

不是的。是我们的家长在“无私奉献”中，放纵、滋长了孩子的自私

和任性。

绝大多数父母除开要求孩子学习好，就再也没有另外要求了。日

常平凡，即使孩子要主动做一些家务，父母也总是急忙避免，怕孩子

做欠好，怕孩子磕着碰着。有些父母时常说：我只要孩子过得好，并

不求他给我回报。这样的“关爱”，这样的“无私”，早就让我们的

孩子习气了。

其实，爱是一种互动，也是一种交流。让本身的孩子也来爱本身

吧，从一点一滴做起：为父母献上一句祝福，端上一杯热茶……让孩

子知道，父母也需要他的体贴。让藐小的体贴成为习气，让爱的交流

成为时常，也让本身去享受孩子的体贴。

让本身的孩子来体贴本身，敬服本身吧，让这份爱也成为理所当

然、义不容辞。因为，一个人会爱本身的父母，未来才会更好地爱别

人，爱生活，爱这个世界!

幼儿园无边界教育心得体会3

今天教育局邀请浙江省首批特级教师,南京师范大学教育科学学

院兼职教授——朱静怡老师给我们培训处的老师上课，在她身上，我

看到了一个一线老师平凡的工作，不平凡的人生。

首先，她给我的感觉是年轻，尽管她已62岁的高龄了，但她依仍

头发乌黑，精神迥弈，她不说我还以为50多岁呢!同时，她早上来给

我们上课，是自己乘车过来的，据楼老师说，朱老师在给我们上课前

两天，打电话给她，询问乘车路线，当楼老师跟她说：教育局这些老

师都是派车去接，不管她住得路程是远还是近，但朱老师却说，现在

油价贵，让司机起个大早，大远去接不划算，还是她自己过来比较好，

到了汽车站，她打的过来，尽管如此，她跟我们是差不多时间到教师

进修学校的。

再次，她给我的感觉是责任，在上课一开始，就给我们讲她的经

历，从1962——至今，经历了入门、起步、开温、沸腾、结晶、周

住琢等六个时期，这六个时期再就了她辉煌的一生，在这期间，她获

得了全国教育系统劳动模范，三八红旗手，研究成果《发展幼儿能力

课程》获得了浙江省人民政府首届基础教育成果一等奖，其中这个

“发展能力课程”是1989年秋前世界考前教育组织主席柯蒂斯教授

亲自定名的，可见朱老师是想得提前和独到，在她53岁设计，取得

自学大专毕业证书，被评为全国优秀自考生，这让我感到肃然起敬，

朱老师在数十年的幼儿教育中一直践行着“一切为幼儿，为了一切幼

儿，为了幼儿的一切”为宗旨。为了履行这个责任，她始终将体、智、

德、美融为一体，让每个幼儿手、足、眼、耳、鼻口等器官并用，促

进大脑的健全与发展从中认识自我，发展自我，达到体、智、德、美

的全面发展。知、情、意、行的和谐发展。

她告诉我们，她的教育理念是：一日活动课上，把课当游戏做，

她是这么说的，也是这么做的。

在她的教育活动中，时之，处之显示着“尊重幼儿的人格，关注

幼儿的差异，维护幼儿的天性，完善幼儿的人性”的教育思想。她在

每一项活动